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| 編輯推薦： |
茅于轼，著名经济学家，被誉为“经济学界的鲁迅”。
《我所认识的经济学》是他十年来的讲演结集，主要探讨了市场经济下的道德问题；中国人的道德前景；制度经济学在中国的应用；市场经济中的利益和信用；跨世纪中国环境问题的思索；经济落后地区如何赶上来等。这些作品在一定程度上反映了中国经济学的发展进程。
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| 內容簡介： |
著名的经济学家茅于轼从经济学的思维出发，对中国人的未来精神世界进行了严肃的探索，先后写出了《谁妨碍了我们致富》、《中国人的道德前景》和《生活中的经济学——对美国市场的考察》等著名著作，这些书在一些高层次的读者当中产生了深远的影响，甚至像“金庸迷”一样，茅于轼也用自己的著作培养了一大批忠实的“茅于轼迷”。
而茅于轼与北京天则经济研究所的名字，更是几为每一个研究经济社会问题的经济学人所熟知。与他一起创办天则所的一批经济学家如张曙光、盛洪、张宇燕、唐寿宁等人，已如中国学界天空上的耀眼明星。天则所蜚声海内外的影响，不仅是天则经济学家的光荣，而且也标志着中国经济学有了自己的风格雏型。《我所认识的经济学》是天则经济学家十年来的讲演结集，在一定程度上反映了中国经济学的发展进程。
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| 關於作者： |
茅于轼：中国最著名的济学家，1929年出生于南京，1950年毕业于上海交通大学机械系。20世纪70年代中期开始研究运输经济、数理经济，曾先后担任亚洲开发银行、非洲能源政策研究组、联合国开发计划署顾问；1993年从中国社科院退休，参与创办北京天则经济研究所并担任主要领导至今。
茅于轼是当代中国最有影响的经济学家之一，主要著作有：《择优分配原理》、《生活中的经济学》、《中国人的道德前景》、《谁妨碍了我们致富》、《寻求社会致富之道》、《经济白话》等。
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| 目錄：
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第一讲我所认识的经济学
第二讲市场经济下的道德问题
第三讲道德、信用与市场经济
第四讲中国人的道德前景
第五讲中国传统伦理与市场经济之冲突
第六讲市场经济中的利益和信用
第七讲货币、金融、WTO
第八讲WTO与制度变迁
第九讲制度经济学在中国的应用
第十讲宏观形势如何影响到每个企业
第十一讲跨世纪中国环境问题的思索
第十二讲最要紧的是让农民进城
第十三讲经济落后地区如何赶上来
第十四讲法治与市场经济
第十五讲制度转轨中的人
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| 內容試閱：
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我今天所讲的题目为什么叫《我所认识的经济学》呢？因为我的经济学是我自己建立起来的，不是从哪一本书上学来的。我接近经济学的道路是比较特殊的，因而我有一个比较不同的视角来看待经济学。在20世纪80年代以后，我越来越对制度经济学有兴趣，对此我也有一些自己的看法。我知道现在的同学也好，老师也好，普遍都对制度问题感兴趣，这是一个很好的现象。我也想把我对制度经济学的一些见解跟大家来交流。
西方制度经济学往往讲的是产权理论、交易费用、企业理论。我觉得对中国来讲，制度经济学恐怕还有更重要的东西，今天我把我的一些知识和为什么这么想的跟大家来讨论一下。
经济学最根本的一个问题，就是怎么配置好资源。我们现在手头有一些资源，如人力、物力、财力、土地、技术等，这是我们所拥有的，能够转化成为生产财富的一些手段。现在的问题是，我们怎么用这些手段，用得恰到好处，生产出最多的产品。首先，生产是生产财富，不是生产别的，当然不是物质。物质是不能生产的，物质也不能消灭，物质可以转换。我们用物质的目的是生产出财富来。所以经济学的一个根本问题就是，我们已经积累了这么多资源，怎么利用这些资源来生产出最多的财富？首先，怎么来定义财富？然后这个定义是不是客观的呢？是不是可以公认的呢？是不是也能够自圆其说呢？有些资源，如人力、资本、土地、各种自然条件，还有其他各种资源，比如说钢铁、水泥、粮食，甚至还有外汇等，这都是必需的。那么每一样东西怎么把它用得恰到好处，这个问题就太复杂了。我们从何处人手呢？
我把这个问题看成是在约束条件下求极值的问题。在数学里有现成的方程，就是拉戈朗日乘数法。数学方法是现成的，但是我们怎么把它用在经济学上？我们可以把这样一个非常复杂的问题，还原成一个最简单的问题来考虑，把它看成一个在两块土地上，怎么分配化肥使得产出的粮食最多的问题，这样问题就很简单了。化肥是一定的，譬如是50公斤，现在有两块土地，这两块土地大小也不一样，土壤也不一样，各种条件都不同，但是它们都是种粮食的。农民用化肥种地就是为了生产出更多的粮食，现在我的问题就是这两块土地如何分配化肥，使得生产的粮食是最多的？同学们都懂得数学分析，用拉戈朗日乘数法是可以解决的。但是它没有给我们任何经济学的概念。你也许会算，因为式子是既定的，但是你未必懂得它是什么意思。’我就通过反复的推导，把它的经济学意思弄明白了。它是非常简单的一个道理，你只要定出一个标准，就是每一公斤化肥能生产出多少粮食。有了这么一个标准，你把它分配在甲土地，分配到乙土地，看看哪一块土地上一公斤化肥施下去产出的效果比较大，只要它的产出效果高于你所设定的标准，那么这个化肥就可以用。我再强调一下，这个道理实际上是最重要的道理，是经济学里最基本的一个道理，不管是化肥也好，还是别的什么也好，你把它应该得到的效果定出一个标准来，问题就全解决了。实际上即使在同一块土地上，施肥的效果也是不同的。开始时施的肥，它的效果比较大，施的数量越大的话，它的边际产出就降低了。你们想一想，如果施的肥太多，粮食种在化肥上，它能不能长？这一点农民肯定是知道的。施肥量逐渐增加，最后总会达到一点，化肥的生产效率等于零，再增加的话，它的边际生产能力甚至等于负的了。所以我们知道，一块土地上施的肥太多，效果就差了。因此要设定一个标准，比如说每公斤化肥可以生产两公斤粮食，再看看把化肥放在这块地上能不能达到两公斤的增产效果，也看看在另一块地上能不能达到？如果按照两公斤的标准分配，最后还剩下一些，说明这个两公斤的标准设定的太高了，那就把它降低一点，到1.5公斤。反之，如果化肥最后不够分配，说明我们设定的标准太低，应该要求更高一点，每公斤化肥能生产3公斤粮食。总之，要看手头有多少化肥，手头的化肥越多，可以对化肥促进生产粮食的要求就降低一点。这一方法，不但能解决在两块土地上分配化肥，而且可以解决无论在多少块土地上分配化肥的问题。再举个例子，比如说大学招生，有10万个人来考大学，招生的人数是1万人，1万个人分配给10个大学，我用什么方法分配，使得从10万个考生里头抽出最好的学生来上大学？这当然非常简单，设个分数线不就完了吗？设个分数线，比如说500分可以上学，如果500分没招够，那就降低一点，设490分。所以设定一个标准就一定可以把成绩最好的学生招进来。设定一个标准，但这个标准是活动的，看我们手中有多少化肥，就好像手中有多少招生的名额。这个标准设定的原则，是正好能把化肥用完。
假定标准已经有了，如何实施呢？最简单的办法是告诉农民，用两公斤粮食来换1公斤化肥。农民一定不会把化肥用到效率低的地方去，因为这样用的话他要赔的。他用两公斤粮食换一公斤化肥，然后到地里种的时候，施了肥增产不到两公斤，他就不会用这一公斤化肥。因此农民自动就会琢磨：我这块土地该施多少肥。如果我把化肥的交换水平降低一点，譬如说：1.5公斤粮食换一公斤化肥，那么农民他一定会多用一点化肥。大家看这里头解决了一个什么问题？就解决了一个化肥和粮食的比价问题。实际上用不着挑着粮食来换化肥，拿钱来换就可以了。拿两公斤粮食的钱来买一公斤化肥，也就是说把化肥的价格按粮食价格的比例把它定下来，这就把经济学里头最基本的问题解决了。然后再进一步想如果种棉花怎么办？种豆子，种药材，都可以定一个标准，但这个标准不再是多少斤粮食，而是多少钱，比如是两块钱。那么不管种粮食也好，种棉花也好，种药材也好，施一公斤化肥要花两块钱的成本，他生产的东西，不管是粮食、棉花、药材，还是别的什么，每施一公斤化肥得到的产出一定要超过两块钱。这就解决了化肥和其他各种农作物之间的价格比例。用化肥的人不多也不少，一定会把化肥施到它的边际产出等于价格的那一点上。施多了，他将赔钱，施少了还有赚钱的机会没有利用够。P2-4
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