《邁向專家之路：教師教育改革的藍圖》 - 佐藤學 - 高等教育 - 香港大書城 - Meg Book Store

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『繁體書』邁向專家之路：教師教育改革的藍圖

書城自編碼： 2940470
分類：繁體書 →台灣書
作者：佐藤學譯者：黃郁倫
國際書號(ISBN)： 9789862661697
出版社：高等教育
出版日期： 2016-12-22
版次：初版
頁數/字數： 184頁
書度/開本： 17x23cm

售價：HK$ 115.4

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內容簡介：

教師並非生來就是教師，也非不需教育就能成為教師，教師是透過專家的教育與學習，才能成為教師。因此，「教師的資質需要提升」是個錯誤的說法，需要檢討與提升品質的是教師的學習內容，以及培育教師學習的條件與環境。
本書明示了知識社會所追求的教師專家像，也明確提出關於教職必須具備的使命感、作為專家的知識與技術、以「省察、深思及判斷」為基礎的實踐知識、師資培育教育與在職教育的職業倫理等各階段該有的學習。現代的教師必須從「教的專家」轉變為「學習的專家」，惟有終其生涯持續學習的教師，才能享受身處教職的幸福。

關於作者：

佐藤學
1951年出生於日本廣島縣。日本東京大學榮譽教授，現任日本學習院大學文學部教授。曾任日本東京大學大學院教育學研究科教授、日本學術會議第一部（人文社會科學）部長、日本教育學會會長、全美教育科學院（NationalAcademyofEducation）會員、美國教育研究協會（AmericanEducationalResearchAssociation,AERA）榮譽會員，亦曾擔任墨西哥國立自治大學和柏林自由大學教授、哈佛大學和紐約大學客座教授。
著有中文翻譯《學習的快樂︰走向對話》、《課程論評︰走向公共性的重建》、《教師的難題︰走向反思性實踐》、《教育改革的設計》、《變革課堂，學校改變︰從綜合學習到學校課程的創造》、《教師的挑戰》、《學習的革命》、《學習共同體的構想與實踐》、《學習革命的最前線》、《學習革命的願景》等。
譯者簡介
黃郁倫
國立臺灣大學外文系畢，日本東京大學教育學碩士。日本東京大學教育學研究科博士候選人，現任日本法政大學教職課程兼任講師。譯有《學習的革命》、《學習共同體的構想與實踐》、《學習革命的最前線》、《學習革命的願景》。

目錄：

前言危機與改革
第一章改革的緊急性──教職的三大危機
第二章改革的枷鎖──混亂的背景
第三章從「教的專家」轉為「學習的專家」──二十一世紀的教師像
第四章教師教育改革的課題與政策
第五章作為專家教育的教師教育──教職的匠人性與專業性
第六章教師教育的課程改革
第七章課堂研究的改革──開發事例研究
第八章教師相互學習成長的學校──構築同僚性
第九章改革大學與研究所──邁向專家教育
第十章邁向新挑戰的建言──改革與政策的基礎設計藍圖
結語給教師、大學相關人士、政策決定者及市民的話
後記
譯者後記
參考文獻

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