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| 編輯推薦： |
威廉霍姆斯麦加菲，爱德华帕金斯钱宁，一位是美国语文教材史上里程碑式的开拓者，另一位是普利策历史奖得主，耗尽毕生精力编写美国历史的哈佛教授。他们都是学富五车的大学者，却不约而同地想要为中学生提供更好的教材，让下一代能具有更独立的思想，更开阔的视野和更高尚的品格。他们将开拓性的教育理念融入笔中，耗时数十年，编写出了优秀的美国语文和美国历史教材。这两套教材都具有惊人的生命力，经过了一个多世纪，直至今日，仍然是美国中学教育中不可多得文史读物。
《*经典的美国中学生文史读本》，采用英汉对照，插图注释的形式，将这两本经典的美国文史读本完美呈现在中国读者面前。它是学习英语的良好教辅读物，更是了解美国文化，培养现代公民意识和人文素养的不二之选。
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| 內容簡介： |
《麦加菲美国语文精选读本》充分保留了原版的英语学习功能、道德培养功能、文学鉴赏功能和文化熏陶功能，以*直观的方式，分别从文化和文学的二维标准进行编排。
翻开上册，你通过美德、自然、思辨、演讲、历史这五个视角，可以读到美国早期的公民道德标准，可以读到美式思想的两大源流虔诚的宗教信仰和理性的启蒙意识，可以读到美国人对生活、自然以及历史事件的态度，甚至可以读到美国文化与精神*核心的内容民主与自由，以及它们的形成的轨迹。
翻开下册，你将依次步入文学的四所神殿：诗歌、散文、小说和戏剧。这四个部分的选文，几乎是清一色的名家名作。除戏剧之外，这些都同时包含有欧洲的作品和美国的作品，你可以将其进行对比阅读，从中一窥欧洲文学对美国早期文学的影响，以及美国本土文学的发展状况。
《哈佛教授写给中学生的美国历史》全书分上下二册。上册主要讲述了美国各州的雏形英属殖民地时期的各殖民地的建立和发展，以及各殖民地人民通过独立战争创建美国，制定宪法，组建政府的过程。下册主要讲述了美国政党的出现、政党的斗争、北方自由州和南方蓄奴州的发展及冲突，以及这种冲突导致的结果美国内战（南北战争）的整个过程。 《麦加菲美国语文精选读本》充分保留了原版的英语学习功能、道德培养功能、文学鉴赏功能和文化熏陶功能，以*直观的方式，分别从文化和文学的二维标准进行编排。
翻开上册，你通过美德、自然、思辨、演讲、历史这五个视角，可以读到美国早期的公民道德标准，可以读到美式思想的两大源流虔诚的宗教信仰和理性的启蒙意识，可以读到美国人对生活、自然以及历史事件的态度，甚至可以读到美国文化与精神*核心的内容民主与自由，以及它们的形成的轨迹。
翻开下册，你将依次步入文学的四所神殿：诗歌、散文、小说和戏剧。这四个部分的选文，几乎是清一色的名家名作。除戏剧之外，这些都同时包含有欧洲的作品和美国的作品，你可以将其进行对比阅读，从中一窥欧洲文学对美国早期文学的影响，以及美国本土文学的发展状况。
《哈佛教授写给中学生的美国历史》全书分上下二册。上册主要讲述了美国各州的雏形英属殖民地时期的各殖民地的建立和发展，以及各殖民地人民通过独立战争创建美国，制定宪法，组建政府的过程。下册主要讲述了美国政党的出现、政党的斗争、北方自由州和南方蓄奴州的发展及冲突，以及这种冲突导致的结果美国内战（南北战争）的整个过程。
本书记述了美利坚民族形成和发展的三百年中重要历史事件，涉及政治、军事、法律、经济、文化等诸多方面。不仅内容丰富，而脉络也非常清晰。整体来看，本书是按照时间发展的顺序进行编写，以重大政治性事件为核心进行编排，尤其突出重要历史人物在历史事件当中的行为和作用。
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| 關於作者： |
威廉霍姆斯麦加菲（William Holmes McGuffey，1800-1873），美国著名教育家。曾担任迈阿密大学语言学和哲学教授、辛辛那提大学校长、俄亥俄大学校长、伍德沃德学院校长、弗吉尼亚大学哲学教授。
1835年，麦加菲应杜鲁门和史密斯 出版社的请求编纂了著名的《麦加菲读本》。第一册《读本》于1836年出版，最后一册出版于1857年。它在出版后的数十年里被美国37个州的选为标准课本，是美国出版*畅销的教材。它从1836年至1960年，再版160多次，累计销量超过1.22亿册。
1921年，课本与教材作者协会创立了麦加菲长青奖，以表彰在教育中使用超过15年的教材的作者。
1998年，宾夕法尼亚历史和博物馆委员会在麦加菲中学树立了一座纪念碑，以纪念麦加菲在历史中的突出贡献。
爱德华帕金斯钱宁（Edward Perkins Channing，1856-1931），美国历史学家，哈佛大学历史学教授，美国艺术与科学学院成员，美国艺术与文学学院成员，马萨诸塞州历史学会会员，美国历史学会会长。威廉霍姆斯麦加菲（William Holmes McGuffey，1800-1873），美国著名教育家。曾担任迈阿密大学语言学和哲学教授、辛辛那提大学校长、俄亥俄大学校长、伍德沃德学院校长、弗吉尼亚大学哲学教授。
1835年，麦加菲应杜鲁门和史密斯出版社的请求编纂了著名的《麦加菲读本》。第一册《读本》于1836年出版，最后一册出版于1857年。它在出版后的数十年里被美国37个州的选为标准课本，是美国出版*畅销的教材。它从1836年至1960年，再版160多次，累计销量超过1.22亿册。
1921年，课本与教材作者协会创立了麦加菲长青奖，以表彰在教育中使用超过15年的教材的作者。
1998年，宾夕法尼亚历史和博物馆委员会在麦加菲中学树立了一座纪念碑，以纪念麦加菲在历史中的突出贡献。
爱德华帕金斯钱宁（Edward Perkins Channing，1856-1931），美国历史学家，哈佛大学历史学教授，美国艺术与科学学院成员，美国艺术与文学学院成员，马萨诸塞州历史学会会员，美国历史学会会长。
1890年，他出版了《航海条例》。
1896年，他出版了《1765-1865年的美利坚合众国》。
1897年，他开始编写《美国史》。
1908年，他出版了《教学用美国简史》（即本书）。
1925年，他出版了六卷本《美国史》，它被美国历史学界称为伟大著作。其中第六卷《南方独立战争》于1926年获普利策历史奖。
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| 目錄：
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麦加菲美国语文精选读本
上册
美德与成长
那条我没有钓到的鱼
讲述同一故事的两种方式
哈里和他的狗
正确的方法
黄金法则
彩虹之旅
最好的资本
微小的胜利
不满的钟摆
小证人
生命与自然
老鹰树
关于鹌鹑
波波林克鸟
英格兰云雀
捕捉野马
旅鸽
享受安逸
黎明
雷雨
思考与领悟
若无辛劳，便无优异
泼冷水的艺术
论心情的愉快
发明与发现
劳动
人是如何变得通情达理的
人类与低等动物
产权的起源
一个明确的阅读目标
演讲与辩论
假想的约翰亚当斯演讲
在弗吉尼亚州议会上的演讲
北美印第安人
教育的必要性
政治的宽容
南卡罗来纳州
马萨诸塞州和南卡罗来纳州
联邦的重要性
历史与追忆
哥伦布的品格
华盛顿的品格
华盛顿颂
皮特先生的品格
富兰克林的话语力量
富兰克林入费城
卡纳蒂克的毁灭
下册
诗丛采英
迪河沙滩
布伦海姆之战
浪拍心碎
生之虚无
乡村墓园里的挽歌
衬衫之歌
乌鸦
致水鸟
孤独的收割者
随笔漫谈
论烤猪
人生的写照
人生的规划往往虚幻不实
为逝者悲
印度杂耍艺人
不满：一则寓言
谈读书
科罗拉多州的新城
当下的价值
小说选读
鲁滨逊克鲁索的住处
鲁滨逊克鲁索的穿着
里弗茅斯剧院
休爱惰和特劳先生
一个老土的姑娘
斯奎尔斯的教学法
小妮尔之死
教师和生病的学生
对一场攻城战的描述
瑞普凡温克尔
名剧片段
哈姆雷特
红衣主教沃尔西的垮台
布鲁图斯和卡西乌斯的争吵
凯撒遗体前的安东尼
醉酒的荒唐
克拉伦斯的梦
附录 麦加菲的作品
伸出一只手
小小风铃草
主就在附近
哈佛教授写给中学生的美国历史
上 册
第一篇 1000-1600年，发现与开拓
第一章 欧洲人发现美洲
第二章 合众国内的西班牙开拓者与法国开拓者
第三章 英格兰开拓者
第二篇 1600-1660年，殖民地的开拓
第四章 法国的殖民者、传教士和探险者
第五章 弗吉尼亚与马里兰
第六章 新英格兰
第七章 新尼德兰与新瑞典
第三篇 1660-1760年，一个世纪的殖民史
第八章 查理二世治下的各殖民地
第九章 1688-1760年，各殖民地的发展
第十章 驱逐法国人
第四篇 1760-1774年，殖民地联盟
第十一章 英国的殖民地制度
第十二章 纳税却无代表权
第十三章 革命前夕
第五篇 1775-1783年，独立战争
第十四章 从邦克山到特伦顿
第十五章 伟大的宣言与法国同盟
第十六章 独
立
第六篇 1783-1789年，危机时期
第十七章 1783-1787年，邦联时期
第十八章 1787-1789年，宪法的制定
第七篇 1789-1801年，联邦党掌权
第十九章 政府的组建
第二十章 政党的出现
第二十一章 联邦党掌权的最后一届政府
第八篇 1801-1812年，以杰斐逊为首的共和党
第二十二章 1800年的合众国
第二十三章 杰斐逊的两届政府
第二十四章 1812年战争的原因
下 册
第九篇 1812-1829年，战争与和平
第二十五章 1812-1815年，第二次独立战争
第二十六章 1815-1824年，和睦时代
第二十七章 新政党与新政策
第十篇 1829-1844年，国家民主
第二十八章 1830年的美国人民
第二十九章 安德鲁杰克逊在位时期
第三十章 民主党与辉格党
第十一篇 1844-1859年，各准州的奴隶制
第三十一章 废奴运动的开端
第三十二章 墨西哥战争
第三十三章 1850年的妥协
第三十四章 围绕堪萨斯展开的斗争
第十二篇 1860-1861年，退出联邦
第三十五章 1860年的合众国
第三十六章 1860-1861年，退出联邦
第十三篇 1861-1865年，统一战争
第三十七章 1861年，人民的奋起
第三十八章 1861年-1862年，从布尔溪到默夫里斯伯勒
第三十九章 《解放宣言》
第四十章 1863年
第四十一章 1864-1865年，战争结束
第十四篇 1865-1888年，重建和再统一
第四十二章 1861-1869，约翰逊总统与重建
第四十三章 1869-1889年，从格兰特到克利夫兰
第十五篇 1889-1900年，国家发展
第四十四章 政治混乱
第四十五章 1898年，西班牙战争
附录
独立宣言
美利坚合众国宪法
美利坚合众国宪法修正案
美利坚合众国历届总统（1789~1900）
大事年表
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麦加菲美国语文精选读本生命与自然波波林克鸟
依我看来，在我们北美的春天，能够与欧洲云雀相媲美的最快乐的鸟，应该是鲍勃林肯鸟人们通常都叫它波波林克鸟。在一年之中，它选择迁徙到我们这个纬度的时间是被诗人们所描绘歌颂的五月。它在五月中旬左右到来，直到六月中旬都在我们这里停留。比这稍早一些的时候，寒冬还时不时折返它离开的脚步，使这一年之初的美好事物遭受摧残；而比这时间再晚一些，又到了那炙热难耐的、令人汗流浃背、热得喘不过气的炎炎夏日。只有在两者之间的这段温和怡人的时节，大自然才散发出它所有的清新与芬芳，雨季已结束并远去，花朵开始在大地上显现身姿，已经到了鸟儿开始歌唱的时节，人们能听到海龟上岸的声音。
这是树木的枝叶最繁茂，透出最明亮的绿意之时，成簇的月桂给森林增添了艳丽与欢乐；空气中弥漫着蔷薇与野玫瑰的芬芳；苜蓿花如彩釉般装饰着草地；尚未成熟的苹果、桃子和李子开始逐渐长大，色彩鲜艳的樱桃点缀在绿叶之间。
这就是波波林克鸟选中的狂欢时节。它在这季节处处飘溢着壮丽与馥郁之际翩翩而至。它的生命似乎只是为了体验与享受生活，只是为了在明媚的阳光下日日笙歌。你会发现它总是栖息在那最新鲜、最甜美的草地，而且大多数时候都在苜蓿花盛开的地方放声歌唱。它时而伫立于树木最高的枝头，时而停留在随风招展的野草尖端，当它随着微风上下翻飞之时，口中流淌出一串串清脆而饱满的音符，那一声高过一声的旋律宛如云雀的引吭高歌，具有与后者同样浓烈的狂喜色彩。
有时，它会从一棵树的顶端一跃而下，张开翅膀的瞬间，它就开始歌唱，然后颤抖地鼓动着双翅降临到地面，仿佛因为自己的歌声而心醉神迷。有时，它会去追求佳偶，一刻不停地吟唱，仿佛它要用它的歌喉去赢得对方的芳心。无论何时何地，它总是那么陶醉，那么快乐。在林间和草地上生活的所有鸟类当中，波波林克鸟是我童年最羡慕的鸟儿。在一年中最美好的季节里，在天气最舒适宜人的时候，波波林克鸟会从我上学的小路上方飞过。那时，大自然中的生灵纷纷呼唤着田野，田园情愫在每个人的胸中悸动，而我，一个可怜的捣蛋鬼，却注定要被关在一间教室里，度过生命中漫长的一天。
当它纵情歌唱着从我身边飞过的时候，这小无赖仿佛在嘲笑我，并且试图奚落我，因为它比我快乐得多。噢！我真是羡慕死它了！它不用上课，不用写作业，不用念书；它的生活中只有假期、嬉戏、绿野和好天气。假如那时候我对诗歌有更多的了解，我没准儿会把诗人洛根为杜鹃鸟写的诗句送给它：
甜美的鸟儿，
你栖息的寓所四季常青，
你飞翔的天空永远澄净，
你的歌声中没有哀伤，
你的岁月里没有冬季。
哦，如果能够飞翔，
我愿作你的伴侣，
我们将张开欢喜的双翼，
我们的旅途环绕着地球，
始终与春天同行。
哈佛教授写给中学生的美国历史独立战争从邦克山到特伦顿
133．英国人的优势初看之下，美洲人想和英国人开战似乎是非常愚蠢的。在人数上，不列颠群岛的上的人口是北美大陆各殖民地居民口总和的五六倍。英国政府拥有一支庞大的常备陆军。美洲人没有正规军。英国政府拥有一支庞大的海军。美洲人没有海军。英国政府拥有大量军火、枪支和衣物，而美洲人几乎没有任何军事物资储备。事实上，殖民地拥有的枪支非常少，以至于一个英国军官甚至认为，只要通过收买弄走殖民地少得可怜的制枪匠，战争开始后只要数月，美洲人就没有用来打仗的枪支了。
134．美洲人的优势所有这些情况都明显对美洲人不利。但是，他们那边也有一些优势。第一，美洲远离欧洲。向美洲派兵非常困难而且花费不赀，当士兵们在美洲打仗时，给他们提供补给也同样困难重重且代价高昂。第二，美洲人在战斗中通常是防守的一方，而发生战斗的地区是适于防守的。新英格兰地区的山丘绵延不断。中部各地区则是河网密布。南部分布着广阔无垠的荒野。第三，美洲人中有许多名将。而英军中没有能和华盛顿、格林、阿诺德、摩根以及韦恩比肩的优秀军人。
135．美洲人的不团结我们通常会以为殖民地居民在与英国人较量时是团结的。可事实上，那些经济宽裕、出身名门、受过良好教育的殖民地居民大多都是反对独立的。南北卡罗来纳的反革命势力最为强大，而新英格兰的反革命势力则最为弱小。
136．围攻波士顿万幸的是，战争爆发之际，英军驻守在波士顿，而波士顿几乎是最糟糕的军事驻地。在那个时候，波士顿不过是一座孤岛，通过一条碎石路与大陆相连。盖奇修建了一个横跨这条碎石路的要塞。美洲人进不去。但是，他们在靠近大陆的一端也修建了一个要塞，所以英国人也出不来。波士顿两旁都类似于一个半岛。一边是多尔切斯特高地，另一边是查尔斯顿。这两边都可以俯瞰波士顿。要想守住波士顿，盖奇就必须同时占据多尔切斯特和查尔斯顿。只要美洲人占领了二者之一，英国人就将不得不放弃波士顿。就在盖奇下决心决定夺取多尔切斯特的时候，美洲人也决定夺取查尔斯顿的山丘。美洲人率先采取行动，于是第一场战役就是查尔斯顿山丘的争夺战。
137. 公元1775年6月17日，邦克山6月17日清晨，当英国军舰上的水手醒来的时候，他们看到的第一个东西是立在查尔斯顿山丘的一个山顶上的一道胸墙。英国军舰开火了。尽管遭到了炮击，但普雷斯科特上校依然在胸墙顶部奔走，而他的下属则继续挖掘防御工事。盖奇派遣了三四千人渡过查尔斯河前往查尔斯顿去赶走这些勇敢的美洲人。这些士兵用了整整一个上午才赶到查尔斯顿，随后他们就不得不吃午饭了。他们的拖延给了美洲人增援普雷斯科特的时间。斯塔克和他的新罕布什尔军专程赶来了。他们驻守在用栅栏和干草筑成的防护墙后面。最后，英军发动了进攻。当他们进入最佳射程的时候，普雷斯科特就下令开火。英军前线部队停住了，混乱了，溃败了，后撤了。这些士兵再一次发动了进攻，却再次被击退。更多士兵从波士顿赶来了，于是英国前线部队向那座山发动了第三次进攻。这次他们没有被挡住，因为美洲人已经没有弹药了。美洲人不得不放弃这座山，然后拼命逃跑。参加这次战役的英军伤亡过半。美洲人被打败了。但是，他们倍受鼓舞，而且无论盖奇想要多少山头，他们都乐意送给他如果每次都能让他付出和这次一样的代价的话。
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