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| 編輯推薦: |
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本套中小学工程教育丛书是从美国引进的,有很多值得借鉴的优点。其内容系统、完整。书中对工程学科有全面、系统的介绍,包括工程设计的一般流程,工程建设相关的工具、材料、职业等。书中还结合具体的工程项目,介绍了物理、数学等学科知识在工程问题中的应用。它也是跨学段的系统设计,初中阶段的学生用书是《工程学入门》,高中阶段的学生用书是《工程原理》《工程设计导论》,内容的难易与梯度都比较合适。语言生动、图文并茂,可读性很强。与此同时,整套书不仅有功能类似传统教材的学生用书,还有配套实践手册,可供学生练习、提高。他山之石,可以攻玉,希望这套书可以为我国当前的课程改革、教材开发服务。
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| 內容簡介: |
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本书将工程学的概念引入了初中课程,为中学生介绍了工程学与技术的关系、技术资源与系统的关系、工程设计的方法、工艺草图及立体草图的绘制、逆向工程、参数化建模及工程设计原型。书中还设计有不同的板块,比如:每章的开始都有一个工程学实践,以讲故事的形式展现工程师是如何处理设计问题,找出解决方案的;工程学挑战让学生亲自动手去解决问题,以加深学生对本章节的理解;工程学中的数学和工程学中的科学用一些有趣的事实来阐释科学、技术、工程和数学之间的联系;职业聚焦讲述了不同工程领域的工程师的励志故事等。
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| 關於作者: |
乔治E罗杰斯(George E. Rogers)博士是普渡大学工程技术教师教育的教授和协调员。迈克尔D莱特(Michael D. Wright)博士是中密苏里大学教育学院院长。本耶茨(Ben Yates)是密苏里科技大学PLTW附属机构密苏里项目引路分部副主任。 丛书主编:张民生,国家教育咨询委员会委员,上海教育综合改革咨询委员会委员,原上海市教育委员会副主任,中国教育学会副会长,上海市教育学会会长。
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| 目錄:
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出版说明
丛书序
前言
目录
第1 部分 工程学介绍
第1章
工程学与技术
第一节:什么是工程技术?
第二节:技术革命
第三节:工程事业和技术教育
总结
词汇
知识拓展
第2章
技术资源和系统
第一节:技术资源
第二节:技术系统
第三节:技术的影响
总结
词汇
知识拓展
第2 部分 交流工程学想法
第3章
工程设计过程
第一节:工程设计过程
第二节:设计注意事项
第三节:工程手册
总结
词汇
知识拓展
第4章
徒手绘制工艺草图
第一节:草图,一个很好的交流方式
第二节:具象化画图的一个重要技能
第三节:画图技巧
总结
词汇
知识拓展
第5章
立体草图
第一节:为什么工程师和设计师要使用立体草图?
第二节:展示图
总结
词汇
知识拓展
第6章
逆向工程
第一节:逆向工程
第二节:多视图
第三节:制作图
第四节:尺寸标注
总结
词汇
知识拓展
第3 部分 工程设计建模
第7章
参数化建模
第一节:参数化建模简介
第二节:使用参数化建模开发产品
总结
词汇
知识拓展
第8章
原型
第一节:什么是原型?
第二节:材料
第三节:工具
总结
词汇
知识拓展
术语表
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