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編輯推薦: |
本书是系统培养思维能力的著作,是作者结合多年的研究和教学实践经验写成的。作者从概念性、创造性和批判性这人类三大思维领域出发,总结出了很多实用性的思维技巧,而这些技巧历史上很多具有创新能力的人都有意或者在潜意识中使用过。
不同于一般关于培养思维能力的教材式著作,作者结合了大量我们身边的生动的案例,手把手教我们如何使用这些技巧和方法,非常通俗、浅显、易懂,也非常实用。对于学生及初入社会的年轻人来说,本书是培养我们系统的思维能力的必读书,对于有一定的社会经验的人来说,本书可以让我们反思自己思维的方法和模式,也非常值得一读。
●作者积多年的思维能力培养的研究和教学实践经验写成;
●从概念性、创造性和批判性三大思维领域出发,系统构建思维的方法;
●打破惯性思维定式,重塑思维模式,全面升级思维能力;
●本书教你成为具有创造性的思考者和明智的决策者。
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內容簡介: |
本书是一本关于思维方法的教材式著作,系统全面,逻辑清晰。作者从概念性思维、创造性思维和批判性思维三大思维领域出发,系统地构建了兼具科学性和实用性的思维方法和技能,这些也是人类历*具创新思维能力的人经常用到的方法和技能。
來源:香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk 通过在自己的专业领域和日常生活中培养并使用这些方法和技能,我们可以打破惯性的思维模式,突破思维的局限和误区,重建自己的思维方式,运用理性和逻辑的力量更好地做出决策,成为一个具有创造性与创新能力的思考者和明智的决策者。
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關於作者: |
布莱恩格里瑟姆Bryan Greetham在肯特大学获得历史学学士学位,在苏塞克斯大学获得历史学硕士学位,在澳大利亚纽卡斯尔大学获得伦理学博士学位,现在在美国马里兰大学教授哲学。主要著作有《如何写得一手好文章》《本科生毕业论文写作技巧》《哲学导论》等。
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目錄:
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致 谢 1
引 言 1
第一部分 最初的想法 11
1 我们如何思维 15
2 问对问题 34
3 生成观点 47
第二部分 梳理想法 63
4 因果思维 67
5 概念思维:概念分析之二阶思维 81
6 概念思维:概念分析之三步法 93
7 概念思维:综合 109
第三部分 创造性思维 125
8 解决问题之一:类比法 130
9 解决问题之二:修改结构 143
第四部分 明辨性思维 163
10 用论点思考之一:论点的构成 168
11 用论点思考之二:论点之间的关联 176
12 用论据思考之一:描述论据 192
13 用论据思考之二:得出相关的推论 207
14 用论据思考之三:得出可靠的推论 219
15 用语言思考之一:语言的明确性 230
16 用语言思考之二:语言的一致性 248
第五部分 道德思维:个案研究 259
17 道德思维之一:生成观点 266
18 道德思维之二:组织观点 286
19 道德思维之三:设计解决方案 304
20 道德思维之四:评估解决方案 323
结 论 341
词汇表 344
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