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『簡體書』教育的使命：朱永新教育讲演录

書城自編碼： 1777077
分類：簡體書→大陸圖書→中小學教輔→教育理论/教师用书
作者： 朱永新
國際書號(ISBN)： 9787544048217
出版社： 山西教育出版社
出版日期： 2011-06-01
版次： 1 印次： 1
頁數/字數： 262/273000
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 94.4

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《教育的解放》
關於作者：
朱永新，著名教育家，全国人大常委，民进中央副主席、中国教育学会副会长、苏州大学教授、博士生导师。
在国内和美国、英国、日本等国发表有关教育的论文400余篇，著有《朱永新教育文集》（十卷）、《我的教育理想》、《一次梦想的远征》、《回到教育原点》、《走近最理想的教育》、《新教育》、《我在政协这五年——一个民主党派成员见证的中国民主政治进程》等，主编《当代日本教育丛书》等30余种图书，并主持《教育科学精品教材译丛》、《新世纪教育文库》的编选与出版工作。
目錄：
记录自己的声音（自序）
　携手共圆新教育之梦
新教育实验与素质教育
　“新教育实验”和教师的专业发展
　新教育实验区的10年关键词
　知识、生活与生命的共鸣
　有心做人，用脚思考
　书写教师的生命传奇
　……
把最美丽的东西给最美丽的童年
用科学发展观引领中国教育
后记
內容試閱：
携手共圆新教育之梦
新教育实验与素质教育
从20世纪80年代柳斌提出素质教育的概念到今天，已经20多年了，素质教育在中国并没有做下去，原因是什么?最重要的外部原因是体制上的，即考试制度和评价制度。

从体制上来说，考试制度把整个教育导人考试的平台上去了，从高考到中考，到小升初的考试，可谓一脉相承。因此我曾经讲过，高考制度是最关键的问题。那么，在高考制度不变的情况下，我们能否有所作为?这里有个很大的问题——过去也有高考，其他国家也有高考，为什么中国的高考让大家那么紧张?其社会原因可能是政府的推波助澜。如果没有我们政府包括教育行政部门推波助澜的话，高考不会让大家那么紧张。各级地方政府在排名，高考成绩一下来，南京马上就有所谓“南京的高考之痛”；在河南某县，高考成绩一下来，县委书记向全县人民检讨，然后把教育局长撤了，把有关校长撤了。实际上，教育上的唯分数论，就是经济上唯GDP论的遗毒，政府本身就是以高考分数来论英雄，否则大家对高考就不会这么重视。我们在座的校长，是自己想拼命地去抓分数吗?我想十个校长有九个是不情愿的，甚至是厌恶的。

我一直说，中国是一个教育知识和教育理念普及程度比较差的国家，全社会的教育素养比较薄弱。一方面，独生子女政策推进以后，每个家长都望子成龙——过去大家有好几个孩子，反正广种薄收，总有个把能成才；现在就一个孩子，每个家长都恨不得孩子成为“哈佛女孩刘亦婷”，这是一种心理；另一方面，家长不知道自己的孩子有没有成为“哈佛女孩’，的可能、怎样才能成为“哈佛女孩”，父母的教育素养亟待提高。所有的父母都希望把孩子送到最好的学校，但这是不可能的，也是没有必要的。所以我们新教育实验会有第七个行动，要做新父母学校，我们努力从父母层面去推进教育素养。

前不久我到北欧去，了解到芬兰在欧洲的教育竞争力连续三年排行第一。我问他们，到底怎么去抓教育，学校之问的竞争厉害不厉害。他们说：学校之间的竞争肯定是有的，但孩子从小学就开始受教育，初中很多人就逐步地定向，有些人往升学的方向走，有些人往职业的方向走，两条路就像立交桥一样始终是畅通的。进了职业中学照样可以考名牌大学，机会永远是有的，但有没有考的呢?有，万分之几，很少的几个人，绝大部分是很安心的，为什么呢?从小学开始，教师跟家长就不断地对话，分析你这个孩子适合干什么。
　……
P6-7

 

 

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