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![群体智能机器人：原理、建模与应用 [德] 海科·哈曼](http://103.6.6.66/upload/mall/productImages/24/20/9787111749820.jpg)
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100名新锐作家佳作领读，百篇名家经典分享推介
文字润心灵——献给中小学生最好的心灵成长读物
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不同主题的美文，指引青少年思考如何对待社会、对待他者、对待自我、对待家庭、对待朋友、对待自然、对待宗教、对待传统、对待成败、对待生死等问题。让身处青春期的孩子学会敬畏、感恩与施爱。
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| 內容簡介： |
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本套丛书共六册，分六个不同的主题，收录数百篇由作家原创的或推荐自己生平看过的最适合中小学生阅读的经典美文。每篇文章除了文本之外，均附有作家导读和推荐语，并附赠作家签名。每个作家都有每个作家的特点和喜好，但又都是精品，让每个中学生都可以取百家长，补己之短。本卷主题为：懵懂情怀。
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| 關於作者： |
陈晓辉：浙江金华人，居上海。知名作家，全国一级作文专家，主编《激励孩子一生的88个励志故事》等五十余部，著有畅销书《中考作文有一套》《高考作文有一套》《来吧，和生命跳支舞》《心似一朵莲花开》《总有一些爱流淌过你心底》等十余部。曾获第二届全国青少年文学艺术奖特等奖，
2011年湖南省新闻三等奖等。有学生获中考语文状元，作文满分，在网络上开办有“中学生写作”和“成人撰稿”培训班，创“中学生网络阅读与写作”教学奇迹，受教学生遍及全国各地。
一路开花：《青年文摘》十年签约作家，《思维与智慧》《疯狂阅读》《新青年》《星期九》等多种畅销期刊专栏作家。作品散见于《读者》《青年文摘》《格言》《意林》《中国教育报》美国《侨报》等国内外千余家报刊杂志，入选数百套选集、丛书，出版有《海和鱼的秘密》《成长是一种群居的孤独》《总有些青春要辜负》《你若安好》等著作。
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| 目錄：
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许冬林
书下乘凉
栀子花开时
一棵野桃树
我这江北的雪
月亮堂堂
有一朵花，它叫野蔷薇
画里阴晴（吴冠中）
往事（二）（冰心）
梨花（许地山）
雨前（何其芳）
姜钦峰
再见，炊烟
丢手绢
冲动的惩罚
外婆的“四百块”
爱越千年
守护
味道
故乡的野菜周作人
我们家的猫老舍
朱国勇
文字的美丽与忧伤
父亲的山歌
请爱陌生人
落魄时，你最怕见到谁
那些丑孩子
首富的谦逊
真正的朋友
心宽天地阔
不辜负每一颗纯洁的心灵
荷叶母亲（冰心）
云南看云（节选）（沈从文）
苦雨周作人
积雪草
读书三解
谁都无法替你买单
开满葵花的小镇
爱的马拉松
脱下自卑的外衣
年少情怀总如诗
骆驼（梁实秋）
春满燕园季羡林
彭霞
绽放在寒冬的菊
外婆家的莲池桃林
且听蛙鸣
凉秋甚好
没有秋虫的地方（叶圣陶）
中秋节（萧红）
巴陵
马背的重量
鱼担上的家庭
父亲指间的那支烟
四合院里的五边形小屋
驾长（叶圣陶）
春意挂上了树梢（萧红）
冬天朱自清
观光（节选）梁实秋
刘洪静
那些年暑假我做主
老照片中幸福的童年
“小侉子”的美丽转身
悠悠故乡情
不同寻常的家书
浓浓姐妹情
别哭，还有下次
忆小蕾
难舍“母爱牌”辣酱
匆匆（朱自清）
槐花汪曾祺
王举芳
童年的七夕
格桑花，开不败的好时光
葡萄会开花么
半片瓦的启示
信任的期限
青枣香甜
粗布的温柔时光
童年打核桃
难寻唯有少年心
从容之心
酸枣的味道
喝茶（节选）（梁实秋）
山居杂缀（节选）（戴望舒）
梧桐树（丰子恺）
程应峰
苍凉而温暖的阳光
常听心底的声音
城市的芳香
父爱的姿态
困苦本是寻常事
南瓜?南瓜根
宁静雪中梅
痛苦崖缝开出的花
善言（梁遇春）
谦让（梁实秋）
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| 內容試閱：
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聆听远去的足音
在我还没正式进入写作这个行当之前，我一直觉得写作和阅读是风马牛不相干的事。可当我真正触及写作，并力求以此而改变他人时，我才发现阅读的重要性。
我时常后悔。年少轻狂时，没能好好读几本书，熬夜写几篇文章，或来几句酸溜溜的小诗。那么多美丽的时光，我都用来荒废了。我常想，如果幼年之时，曾有人引导我如何读书，读什么书，那我今天必然不是这个样子。
决定走写作这条路，事先并不知其有多艰难。直到写了百篇文章，而无一被录用时，才深知并非如此简单。很长一段时间，我都陷于彷徨的苦恼中。我不知如何突破这样的瓶颈，也不知自己做的对不对。没有人告诉我应该怎么写，怎么投稿，更没有人告诉我该写什么，该投哪里。
我就这样在无边的黑暗中慢慢摸索。我并不曾察觉，这些只写不读的岁月，就是一把尖锐的刀，正将我体内有限的能量一寸寸割掉。
兴许是命运垂怜，见我走得太累，总是在原地徘徊，所以决定打一束光让我看清自己脚下的路途。
就这样，我被掏空了。很长一段时间里，我不知道自己可以写什么，有什么可写。甚至，都不知道怎么给文章开头了。
我像一只破了洞的木桶，在流干所有水分之后，渐渐地，被大风吹得干枯炸裂。
找不到前行的路，我只能往回走。于是，我决定寻一个地方，安静读书。看看别人是如何叙述，如何表达的。
就在那段哀怨的日子，我认识了敏锐的塞万提斯，认识了细腻的歌德，认识了忧伤的顾城，也认识了超然的海子……
他们使我感到前所未有的美妙。在文字的海洋里，我第一次看到自己的渺小。于是，我首先放弃做一对翅膀的梦想，决心成为一枚种子——不去艳羡蓝天的广袤，而是深深地，先扎进泥土里，学会生根，学会发芽。
一年后，我重新提笔写作，虽途中诸多不顺，一再删改，但与之前旧文对照，我猛然惊异，像是看到了一个脱胎换骨的自己。
此后，我越来越多地提到一句话，在很多文章里，在很多场合中，我都喜欢反复拿出来说。阅读，是写作的命脉。
然而，走到今天，我似乎领悟得更为透彻一些了。阅读，不仅仅是写作的命脉，也是成长的基石。
很多中学生说作文难，压力大，觉得生活没有任何意义。他们不过是在不停地重复两点一线的生活。从家到学校，再从学校到家。
我和中学生一直保持联系，我知道，大部分人除了教科书之外，便不再进行其他有营养的阅读。于是，心灵的土壤变得越来越贫瘠，而优秀的作品也一再被抛进岁月的沟壑里去。
一个人真正能把握的生命，最多不过三万多天。有人觉得光阴急促，来日匆匆，还未曾将想走的路走完，想看的风景看遍；而有的人，却百无聊赖，庸庸碌碌，回望前尘，才发现自己这一生，不过是把一天重复过了一万多遍。
我们已经习惯了浮躁和嘈杂，所以，难得学会安静。因此，也就不可能听到大师们远去时留下的足音。
我希望，这套书不过是个开始。我想邀约更多优秀的作家进来，让他们带着自己的利剑和锋芒，领着当代的孩子们去看看大师们的足迹，去文字的世界里闯闯天涯，也去生命的幽谷里听听自然的乐章。
我相信，在孩子的心灵之土上，一本好书的出现，绝对要比一台ipad，一个mp5，一部动漫来得更加长久，更有营养。
一路开花
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