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『簡體書』《初中生读后感、观后感、听后感分类大全》作文桥·范文精华——作文桥的每一本书都均源自于读者的需要

書城自編碼： 2084556
分類：簡體書→大陸圖書→中小學教輔→语文作文
作者： 刘青文
國際書號(ISBN)： 9787552219258
出版社： 北京教育出版社
出版日期： 2013-04-01
版次： 1 印次： 1
頁數/字數： 332/290000
書度/開本： 大32开 釘裝： 平装

售價：HK$ 52.5

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內容簡介：
《作文桥·初中生读后感、观后感、听后感分类大全》由名校尖子生告诉我们写作读（观、听）后感的4大好处；由一线名师详解写出优秀读（观、听）后感的5大技法，并深入剖析写读（观、听）后感的4大失误；同时精选名校读（观、听）后感范文进行详细点评，旁批、夹批和总评个相结合，便于学生模仿借鉴。《作文桥·初中生读后感、观后感、听后感分类大全》精选初中生读（观、听）后感，按中国名著等主题进行分类整理，为学生积累经验、写出精彩文章提供写作典范。
關於作者：
刘青文，籍贯陕西，1973年生，1996年中央民族大学中文系本科毕业，2001年取得中央民族大学经济研究所经济学硕士学位，同年7月进入北京出版社出版集团从事编辑工作，目前担任北京教育出版社副总编辑。所编图书曾获得过国家图书奖提名奖、全国优秀青年读物奖，北方十五省市优秀图书奖等多个奖项，编著图书有《西部大开发行业投资分析与预测》《经济学家百人小传》《中国学生素质教育大书架》等。
目錄：
第一章 名校尖子生现身说法
　——写作读（观、听）后感的4大好处
　一、能帮助学生更好地理解作品，丰富学生的阅读体验
　二、使学生更好地练笔，有效提高写作水平
　三、帮助学生积累写作素材
　四、培养学生思考问题、生活的好习惯
第二章 初中生写作读（观、听）后感
　最常见的4大失误
　一、片面或错误地概括原文内容
　读《名人传》有感
　读《名人传》有感
　二、用大量地复述原文内容代替感想
　读《登山人》有感
　读《登山人》有感
　三、脱离原文，胡乱发表自己的想法
　《生命流泪的样子》读后感
　《生命流泪的样子》读后感
　四、内容杂乱，东拉西扯，漫无中心
　做一个坚强的人——读《钢铁是怎样炼成的》有感
　做一个坚强的人——读《钢铁是怎样炼成的》有感
第三章 名师教你轻松写出优秀
　读（观、听）后感的5大技法
　一、准确概括原文的主要内容
　1.按照记叙文六要素概括原文
　2.概括要准确、简洁
　二、准确选择感受点
　1.从人物的鲜明个性或优秀品质中选择感受点
　2.从关键情节中选择感受点
　三、联系实际，畅谈感受
　1.联系自身生活，表达感受
　2.联系社会生活，抒发感受
　四、总结全文，升华感想
　1.结尾点睛，总结全文
　2.情感升华，富含深意
　五、有感而发，富有真情实感
　1.选取感受最深的一两点
　2.不矫揉造作地拼凑感受，避免公式化
　3.感受要新鲜独特，尽量有新意
第四章 读后感
　名校尖子生佳作
　《塑造男孩勇敢品质的故事全集》
　在阅读中成长
　《时间简史》
　直面困难，我自为山
　优秀作文展示
　中国名著
　《三国演义》
　读经典，品三国——读《三国演义》有感
　《三国演义》读后感
　我读《三国演义》
　《水浒传》
　《水浒传》读后感
　论张弛之美
　《红楼梦》
　读《红楼梦》有感
　我读《红楼梦》
　《西游记》
　《西游记》读后感
　读《西游记》有感
　《聊斋志异》
　故事与现实
　《儒林外史》
　儒林中的悲哀
　《红岩》
　《红岩》读后感
　《骆驼祥子》
　时代的悲剧
　读《骆驼祥子》有感
　《雷雨》
　爱与怜悯都是罪
　《倾城之恋》
　缀于夜空的星
　《青春之歌》
　《青春之歌》读后感
　《林海雪原》
　读《林海雪原》有感
　《边城》
　《边城》读后感
　外国名著
　《基督山伯爵》
　幸福与不幸
　《汤姆?索亚历险记》
　神奇的历险
　《呼啸山庄》
　让心灵自由飞翔
　《飘》
　困难的同谋是自己
　《简?爱》
　《简?爱》的魅力
　《老人与海》
　老人与海
　《战争与和平》
　战争?和平
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　《苦儿流浪记》
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　人活着——读《童年》有感
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　《欧也妮?葛朗台》读后感
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　《荷塘月色》
　《荷塘月色》读后感
　《匆匆》
　《匆匆》读后感
　《心愿》
　读《心愿》有感
　《小橘灯》
　黄果树下的笑声
　《我的叔叔于勒》
　认识资本主义的一面镜子——《我的叔叔于勒》读后感
　《变色龙》
　评奥楚蔑洛夫其人
　《春》
　读朱自清散文《春》
　《故都的秋》
　秋情
　《雨巷》
　无法忘记的美
　《乡愁》
　永远挥不去的乡愁
　《再别康桥》
　往事难回首
　《面朝大海，春暖花开》
　幸福在今天
　《项链》
　虚荣，人的致命伤
　《雪》
　读《雪》有感
　《月光手帕》
　纯真是一种美——读《月光手帕》

 

 

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