《基礎文言文活化閱讀：教與學·》 - 耿志堅 - Meg Book Store

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『繁體書』基礎文言文活化閱讀：教與學·

書城自編碼： 2733186
分類：繁體書 →台灣書
作者：耿志堅
國際書號(ISBN)： 9789862955291
出版社：新學林
出版日期： 2016-02-01
版次：初版
頁數/字數： 264頁
書度/開本： 17x23cm

售價：HK$ 134.6

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內容簡介：

本書特色：
文言文的閱讀，畢竟和現今的語體白話文有一些差異，是較為古早的文學作品，自然會對一般人形成閱讀上的障礙。在本書中，筆者篩選了十二篇中學程度的文言文課文，作為教學活動設計的「示例」，採用「問與答」的活動策略，藉多元的思維角度，逐步導引學生的閱讀焦點，期盼能使學生肯讀、會讀、讀出心得。
本書架構：
文言文選文
甲：預習指導部分／閱讀範文前／閱讀範文後
乙：範文教學指導部分／內容深究／形式深究／修辭鑑賞
丙：語文應用練習及創思教學設計
丁：本課心智圖

關於作者：

耿志堅
現職：國立彰化師範大學國文系教授
學歷：國立政治大學中國文學所博士
經歷：所長、系主任、聲韻學會理事，並擔任全國語文競賽朗讀、演說評判，曾任教育部對外華語教學能力認證考試「華語口語表達」評分委員
學術專長：國音學、聲韻學、訓詁學、教材教法、教學設計、創造教學

序　言I
如何使用本書III
第一章　緒　論001
第一節　創意思維與閱讀004
第二節　文言文的有效閱讀009
第二章　文言文的活化教學017
第一節　文言文教學的活化019
第二節　文言文閱讀的活化024
第三章　文言文閱讀教學與教學現況033
第一節　文言文散文的特點035
第二節　文言文的寫作特點037
第三節　文言文學習的困境041
第四章　活化閱讀教學示例051
甲、預習指導
乙、範文教學指導
丙、語文應用練習及創思教學設計
丁、本課心智圖
▕【張釋之執法】▏052
▕【呂氏春秋選─齊王好射、亡鈇意鄰】▏066
▕【五柳先生傳】▏086
▕【賣油翁】▏106
▕【愛蓮說】▏122
▕【記承天夜遊】▏139
▕【幽夢影選】▏154
▕【為學一首示子姪】▏173
▕【寄弟墨書】▏195
▕【勤　訓】▏211
▕【越縵堂日記選】▏224
▕【習慣說】▏242

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