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『簡體書』“逗”孩子，“斗”孩子（管建刚名师工作室丛书）（梦山书系）

書城自編碼： 3438654
分類：簡體書→大陸圖書→中小學教輔→教育理论/教师用书
作者： 管建刚 主编，徐栋 著
國際書號(ISBN)： 9787533485634
出版社： 福建教育出版社
出版日期： 2019-11-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开

售價：HK$ 39.2

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編輯推薦：
读者定位
小学语文教师、班主任
上架与陈列建议
小学教育教学
编辑推荐
老师常说现在的孩子难教难管，那带乡村差班的孩子呢？该是怎样的鸡飞狗跳了？然而没有，本书将带你看徐栋老师怎样逗斗村小差班的孩子，引领他们学习成长。教学带班管理孩子，不是靠吼叫、靠压制，而是要让孩子打心眼里信任你、敬佩你、尊重你。走进孩子的心灵，一切都不是难事。
本书卖点广告语
这是一本乡村教师教育学生、管理学生、开展教学的实用教科书。
內容簡介：
本书是管建刚名师工作室丛书之一。徐栋老师结合自身多年一线带班教师的经历，梳理了自身近两年多当乡村语文教师和孩子们相爱相杀相斗的法宝，如安排座位有门道、选好干部多省心、背诵功夫从小练、回作不写玩戏法等，看似琐碎的日常教育教学管理中，却蕴藏着教育大智慧和为师者育人的情怀，具有一定的实用性、针对性，值得一线老师借鉴。
關於作者：
徐栋：苏州市中小学学科带头人，跟着管老师教作文成长起来，办《班级作文周报》八年多，目前出版了300多期。曾获得七彩语文杯华东四省小学语文评优课特等奖，江苏省小学作文教学评优课一等奖，一师一优课部优课，应邀在全国各地上作文指导课近百次。在《人民教育》等杂志发表教育教学论文一百多篇，出版《管建刚：作文教学十二问》《逗孩子，斗孩子》两本专著。
目錄：
序一 张菊荣 1

序二 最帅的栋哥俞平 5


前言：做孩子喜欢的老师 1


一、处好关系成一半

1.去前任老师那儿走走
2.和搭班老师搞好关系
3.与平行班老师协同作战
4.让家长充满信任
5.让教育弥漫关爱

二、安排座位有门道

1.师生商量重整队
2.取个队名有气势
3.小组成员齐争星
4.竞争上岗当组长
5.自由组队更自律

三、选好班干多省心

1.竞选班长重管理
2.搭好班子有秩序
3.班级干部常培训
4.值日班长争着当
5.相信孩子有办法



1.抄一抄，不会忘
2.比一比，都向上
3.赌一赌，更好玩
4.擒一擒，必驯服
5.发一发，有力量


五、背诵功夫从小练

1.提前背诵有必要
2.来场比赛更带劲
3.给点阳光就灿烂
4.为有诗文活水来
5.练好童功益终身

六、生词教学有趣味

1.简单抄写不简单
2.默写动力常注入
3.重复罚抄要不得
4.掌握生词需方法
5.期末操练自己出

七、女孩矛盾巧化解

1.出乎意料矛盾来
2.上门评理真为难
3.写作激情挡不住
4.峰回路转她退让
5.出乎意料大结局

八、写作困难注动力

1.发表，有了写作自信
2.比赛，有了参与乐趣
3.拜师，有了修改能力
4.事故，有了写作内容
5.约稿，有了表达热情

九、孩子闯祸是转机

1.犯错是最佳转化时机
2.抄袭作文就是盗窃
3.嘲笑别人是嘲笑自己
4.劝架钦差你来当
5.小丫恋爱是风景

十、善用仪式造氛围

1.晨读仪式要点音乐
2.问候仪式要点真诚
3.安静仪式要点配合
4.升旗仪式要点敬畏
5.离别仪式要点留念

十一、家常课堂要有味

1.预习作业须重视
2.家常课堂要实用
3.作业布置、批改有质量
4.单元考试不随意
5.期末复习讲趣味


十二、班长突变巧引导

1.突如其来的变化
2.啊？原来是这样
3.打出一张亲情牌
4.一个特殊的来电
5.选择信任有惊喜

十三、斗赢孩子有诀窍

1.要占课，讲策略
2.小报告，悠着点
3.下个套，请你钻
4.刺激下，会改变
5.改作文，齐上场

后记 感谢所有教过的孩子们

 

 

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