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| 編輯推薦： |
如今，为了提高国家的文化竞争力和公民的整体文化素质，我国非常重视对青少年的传统文化教育，将中华优秀传统文化纳入中小学课程体系，并大幅提升语文教材中优秀古诗文的比例。古诗词作为传统文化的重要载体，势必成为学校教学和考试的重点。
相信很多家长都能背过唐诗、宋词中的不少名篇，也会让孩子从小背诵古诗词，毕竟，腹有诗书气自华嘛。而实际情况是，有的孩子对背诗提不起兴趣；有的能背过，却不知道古诗词表达了什么；更多的则是背了就忘。
怎么才能让孩子轻松掌握，甚至爱上古诗词呢？
《画里画外趣学古诗词》针对*部编版小学语文教材中的所有古诗词，参考国际阅读素养进展研究项目（Progress in International Reading Literacy Study，PIRLS）的四层次阅读理念，创造性地提出适合孩子学习古诗词的看、听、玩三步法，从视觉、听觉、触觉等感官给孩子们带来全新的背诗体验。
看引入：通过欣赏由温润的古风色和简单色块绘制的跨页图，孩子可以了解藏在诗词中的元素及整体意象，脑海中初步形成一幅关于诗词的画卷；
听输入：在精心制作的配乐中，苏櫯老师那娓娓动听的嗓音带孩子再次走进古诗词
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| 內容簡介： |
《画里画外趣学古诗词》系列图书是送给小学生的背诗锦囊，书中所有的古诗词源自*部编版小学语文教材，共6册，每册对应1个年级。其中，《画里画外趣学古诗词》1、2、3册于2020年1月出版，分别包含16、14、18首诗。
书中的每首诗都采用闯关的形式串联三个跨页，完成引入输入输出的学习过程。其中，引入环节通过跨页图展示诗词意象；输入环节通过文字和音频介绍诗词译文、字词、诗人以及与诗人有关的小故事；输出环节则是通过小游戏引导孩子进行复习，巩固所学知识，并让孩子学会从古诗词中提炼出的写作方法。
此外，每本书配有一份折页，包含书中的全部古诗词，以便携带和复习；扫描每首诗旁边的二维码，即可让孩子在读诗时纠正自己的发音。
本系列图书适用于小学阶段的孩子学习古诗词及相关知识，也可供低幼段的孩子进行亲子共读，书中针对生僻字注有拼音，精美的大图、情景故事式的音频以及充满趣味的游戏可以让孩子们找到藏在古诗词中的乐趣。
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| 關於作者： |
苏櫯：麻糖伴读创始人，喜马拉雅知名教育主播。专注小学语文思维教育十余年，善于将声乐、绘画等学科与语文教育相结合，多角度、全方位提升孩子学习语文的兴趣和效率。
茶茶：曾用笔名缇娅，是绘本作家、阅读推广人、艺术治疗师、小星美传艺术传播品牌联合创始人。
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| 目錄：
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对韵歌 2
咏雪 8
咏鹅 14
江南 20
画 26
悯农（其二） 32
古朗月行（节选） 38
风 44
春晓 50
赠汪伦 56
静夜思 62
寻隐者不遇 68
古对今 74
池上 80
小池 86
画鸡 92
______________________________________________________________
梅花 2
小儿垂钓 8
登鹳雀楼 14
望庐山瀑布 20
江雪 26
夜宿山寺 32
敕勒歌 38
村居 44
咏柳 50
赋得古原草送别（节选） 56
晓出净慈寺送林子方 62
绝句 68
悯农（其一） 74
舟夜书所见 80
______________________________________________________________
所见 2
山行 8
赠刘景文 14
夜书所见 20
望天门山 26
饮湖上初晴后雨 32
望洞庭 38
早发白帝城 44
采莲曲 50
绝句 56
惠崇春江晚景 62
三衢道中 68
忆江南 74
元日 80
清明 86
九月九日忆山东兄弟 92
滁州西涧 98
大林寺桃花 104
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| 內容試閱：
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前言
苏櫯的古诗课
我叫苏櫯，是一位小学语文教师。
第一次想要做一套和古诗词有关的书是在一个炎热的下午。我刚刚上完一节语文课，课堂上我用刘禹锡的《望洞庭》给孩子们讲了一个叫大变小的写作技巧。
我说：大家看，遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺是个比喻句，写得特别棒。那洞庭湖的山水一片翠绿，湖中的君山就像一颗青螺。
孩子们说：嗯！这个诗人真有想法！
诗人的想法可不止这些，看，洞庭湖这么大，可是诗人偏偏说它像个小小的白银盘；君山多么壮观，可诗人偏说它像一颗小青螺。把盘子端到眼前，就能够近距离感受到洞庭湖和君山，是不是很神奇啊？
哇！这画面真美啊。虽然诗很美，不过，我还是不喜欢背诗，背诗太痛苦了！
我已经不是第一次听到孩子抱怨背诗的痛苦，虽然中国的古诗词有一种不可名状之美，但是有多少人是因为觉得古诗词美而把它们背下来的呢？
与茶茶、久歌一拍即合
茶茶是一位具有多重身份、多重职业的斜杠妈妈，她不仅会画画，还精通儿童心理学。久歌是一名儿童剧演员，精通长笛、电子琴演奏以及儿童剧创作。她俩共同经营着一家理念超前的儿童艺术工作室。
我和她们说，我想做一套书，这套书能够让孩子们直观地、多角度地感受古诗词的美，轻松自如地把古诗词背诵下来。她们饶有兴致地听了我对这套书的设想，之后，跟我分享了她们的想法。她们发现孩子们在学习古诗词的过程中常常出现两个现象。
第一个现象是孩子会背古诗词，却不能理解古诗词。比如，有的小朋友在背诵《春晓》时会问：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。咦？为什么处处都是有问题的鸟呢？孩子很难把古诗词与相关的意境关联起来，更别提体会古诗词的意境美与语言的精妙了。
第二个现象是背得快，忘得也快。这个现象说明孩子在把短时记忆转化为长期记忆的过程中遇到了困难。
基于此，茶茶和久歌也期望能做一套可以真正帮助孩子们感受并长久记忆古诗词之美的书。
于是，我们一拍即合，开始共同策划这套书。
要这样呈现给孩子
2019年初，在机缘巧合之下，我们与新东方大愚有了接触，秉持着对该项目的一致看好，开始落地出版工作。大愚文化的编辑老师们对本书的文稿及装帧设计提出很多很好的建议，在大家的努力下，这套《画里画外趣学古诗词》终于得以完美面世。该系列图书以认知心理学为依据，旨在提升5～12岁儿童学习古诗词的兴趣。书中的古诗词全部选自部编版小学语文教材，既好看、好听，又好玩、好用。
好看。书中的色调提取自中国古代名画，以温润的国风色彩培养孩子们的审美能力。诗词意象，如有趣的动物和植物，以及衣、食、住、行等方面的日常用具都出现在精美的图画中，这些细节可以培养和燃起孩子们对诗词之美的感受力和好奇心。书中文字上的色彩系统可以帮助孩子形成分类思维，同时提高阅读速度。
好听。我们为每首诗都录制了情景式学习的古诗音频，苏櫯老师会用声音带孩子们进入图画，并逐字讲述古诗词之美，最后与孩子们一起把古诗词背诵下来。
好玩。本套图书将古诗常见的考题融入各种游戏中，游戏全部参考国际阅读素养进展研究项目（PIRLS）制作，不仅能够加深孩子们对古诗词的记忆，还能提升阅读理解能力。此外，我们从古诗词中提取出写作技巧，让孩子们在学习古诗词的同时提升写作能力。
好用。每首诗采用的引入输入输出三段式学习过程，符合知识吸收规律，引导孩子们在大脑中加深感受，加快检索知识的速度，将短期记忆转化为长期记忆。
这套图书通过欣赏美图、听情景音频、玩游戏来激活孩子们的视觉、听觉、触觉等多种感觉，从而让他们轻松地、全方位地进入古诗词的意境中。相信通过阅读这套书，孩子们不仅会背古诗词，更会爱上表达。
真诚的寄语
这套书从策划、制作到出版历时将近三年，希望它能够成为陪伴孩子成长的背诗神器，让每一个孩子都能体会到古诗词之美。
作为资历和经验都尚浅的年轻老师，我们一直认为职业生涯中有两件事最重要，一是爱自己的学生，二是教好自己的书。在教学和教研中，我们一直战战兢兢，如履薄冰，不敢有丝毫懈怠。编写这套书时，我们查阅了诸多权威资料，但仍会有疏漏和差错之处，希望读者朋友不吝指正，多提宝贵意见，我们会加以修订和改进。希望这套书能激发孩子们学习古诗词的热情，爆发吧，小宇宙。
苏櫯茶茶久歌
2019年11月
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