总主编简介
王定华,北京外国语大学党委书记,国际教育学院教授、博士生导师,国家督学、国家教师教育专家咨询委员会副主任委员,曾任教育部基础教育一司司长、教育部教师工作司司长、中国驻纽约总领事馆教育领事。
作者简介
乔迪?L.菲茨帕特里克(Jody L. Fitzpatrick),美国西密歇根大学公共管理学院教授,曾著有20部有关公共政策评价与教育评价的著作,还著有如《评价行动:与评价专家的访谈》(Evaluation In Action: Interviews with Expert Evaluators)等著作,在公共管理学和教育学领域颇具影响力。
詹姆斯?R.桑德斯 (James R. Sanders),美国科罗拉多大学丹佛分校教育学院教授,美国评价学会(American Evaluation Association, AEA)主席、美国教育评估标准联合委员会(Joint Committee on Standards for Educational Evaluation, JCSEE)主席。在此领域著有多部著作,如《教育方案评价标准:分类与应用指南》(The Program Evaluation Standards: How to Assess Evaluations of Educational Programs)等,在教育学领域和公共管理学领域享有盛誉。
布莱恩?R.沃森 (Blaine R. Worthen),美国犹他州立大学教育学院教授。在教育学领域著作颇丰,如《教育与社会方案评价:提案审查、现场评价、评价合同和技术支持指南》(Evaluating Educational and Social Programs: Guidelines for Proposal Review, Onsite Evaluation, Evaluation Contracts, and Technical Assistance)等。
译者简介
黄艳,华中科技大学管理学博士,美国亚利桑那州立大学博士后。武汉工程大学教授,硕士生导师,长江教育研究院学术委员会委员,全国教育效能学术委员会委员。近年来,撰写学术专著3部,主持或参与国家自然科学基金重点项目、国家社会科学基金重大项目和省部级项目8项,发表于CSSCI来源期刊的学术论文22篇。