面对多动症孩子,你的脑海里可能有一大串问号:多动症是什么,需要治疗或吃药吗?为什么孩子会得多动症?孩子看起来和同龄人一样,但有些事情为什么就是做不到?孩子在社交中总是受伤,家长如何帮助ta?......
对于父母来说,从知道孩子患有多动症,到主动了解、接受多动症,是一个非常艰辛的过程。是否存在科学有效的养育之道,能让父母少走弯路呢?本书的作者Russell A. Barkley博士是美国儿童和青少年多动症领域的专家,著有《如何养育多动症孩子》《如何养育叛逆孩子》等育儿书籍,享誉全球。作者从事多动症干预工作近50年,深知多动症家庭的困境,在本书中,他将自己的临床经验凝结成12项养育原则,以简明易懂又不失专业性的方式为父母赋能。
在这12项原则中,前5项原则阐述了抚养多动症儿童的基础,如多动症的本质、成因和影响及父母要扮演的角色;后7项原则针对多动症的具体症状,提供了日常生活中的解决方案。阅读本书,不仅可以更全面地理解孩子,也能更多地看到自己。如作者所述:“孩子不是一块黏土,而你也不是雕塑家,你的角色是‘牧羊人’,你的任务是让孩子做独一无二的自己,成为一个独一无二的人。”
內容簡介:
本书是美国多动症领域的著名专家Russell A. Barkley博士的又一育儿力作,聚焦于儿童和青少年多动症,是一本面向父母的简明育儿指南。作者在书中提出了12条关键的育儿原则,以帮助父母应对多动症孩子常见的行为、情绪问题以及孩子在学校遇到的挑战。作者意在帮助父母增加对多动症孩子执行功能缺陷的理解,培养一种接受和关怀的态度,从而加强与孩子之间爱的联结,更好地陪伴孩子成长。书中包含大量实用建议和参考资料,专业性和实操性并存,为多动症孩子的父母和相关临床工作者提供了科学有效的工具。
關於作者:
作者简介
拉塞尔·A. 巴克利(Russell A. Barkley)
美国弗吉尼亚联邦大学医学院的精神病学临床教授,获得美国临床神经心理学委员会和美国专业心理学委员会认证;多动症领域专家,自20世纪70年代以来一直专注儿童、青少年和家庭工作;美国心理学会临床儿童心理学分会和国际儿童与青少年心理病理学研究会的前主席,曾获美国儿科学会和美国心理学会的多个奖项;著有《如何养育多动症孩子》等书。
如果你对我的畅销书《如何养育多动症孩子》(Taking Charge of ADHD2)有所了解,你可能会想,为什么我决定为多动症儿童的父母再写一本关于多动症的书。毕竟,那本书的副标题是“给父母的权威完全指导”,现在已经出到第四版了。我再写一本书的原因很简单:多动症儿童的父母时间有限,他们迫切需要能够解决各种日常问题的可靠方法。从我为数百个家庭提供的临床服务中,从800多场讲座的反馈中,我了解到,父母需要一些明确的指导方针,让他们在面对孩子多动症问题的同时,仍然能够向着“培养健康快乐的孩子”的目标坚定前行。当家庭陷入多动症的“泥沼”时,他们首先需要了解,自己要面对的是什么。有了这样的理解,他们才能用被证实行之有效的方法来“武装”自己。在本书中,读者能够获得这些行之有效的方法。
如果没有父母的悉心照料和支持,这些多动症患者能达到今天的成就吗?我对此持怀疑态度。我见过很多这样的例子:当父母为孩子寻求好的治疗和照顾时,当父母帮助本领域的专业人士发掘并发挥孩子身上的长处时,孩子就能够茁壮成长。对于和我一起工作过的大多数多动症儿童和青少年而言,只要有符合他们需求的治疗方案(包括药物治疗、教育支持、替代教育途径、儿童行为管理方面的家长培训、家庭支持等),以及能够培养他们自身的天赋,他们就能够成长为独立、自立的成年人。他们的故事告诉我们,父母需要持之以恒,并且经常跳出既有思维定式的禁锢。
解决方案:成功的4把钥匙。
在仔细观察了亲人(尤其是父母)在多动症儿童生活中的作用后,我们总结出了本书中的12项原则。这也帮助我找到了能够帮助多动症儿童获得成功的基础,一共有如下4个关键。
第1把钥匙:确保孩子得到专业的评估、诊断和治疗
多动症是可以进行有效治疗的。在这种治疗的帮助下,孩子更有可能在生活中取得成功。确保孩子能够健康发展的步是进行全面的专业评估,以便制定适当的治疗方案。无论是使用美国食品药品监督管理局(U.S. Food and Drug Administration,FDA)批准的药物,还是任何其他用来处理多动症的循证治疗方案(从课堂行为管理方法到特殊教育服务和行为取向家长培训项目),都需要以专业评估为基础。的治疗结果通常源自综合的治疗方案,而不是单独的治疗手段。贯彻本书中的原则也有助于你有效地给孩子提供支持,让孩子踏上通往成功的旅途。[关于多动症诊断和治疗、在学校和家中的行为管理和学校的便利措施,更多信息详见《如何养育多动症孩子》(第四版)。行为管理方法的基本原理也贯穿这本书。]
电视明星、艺术家泰·彭宁顿(Ty Pennington)曾经总结过适当治疗的好处,他小时候对破坏和重建事物的嗜好演变成了一个受欢迎的电视节目《改造:家庭版》(Extreme Makeover: Home Edition)。“现在……我真的能完成任务。我可以完成一个句子,也可以完成任务清单上的项目。有一次我服用了赖氨酸安非他命(Vyvanse)这样的长效药物,然后,砰,就像有人给了我一副眼镜,突然间,我不仅看到了以前看不到的东西,而且看到了我犯下的错误以及该如何纠正它们。”谈及他在艺术学校里取得的成功,彭宁顿补充道:“我的成绩从D变成了A。我不是只做一个项目,事实上我完成了3个项目,足以看出我多么有才华。”
很多像彭宁顿这样的多动症患者都利用自身的优势和喜好找到了适合自己的职业。但实际上,在所有的案例中,如果患者没有在儿童和青少年时期得到适当的治疗,他们将永远无法取得这样的成就。十几岁的时候,玛丽拉娜就喜欢和全家人一起去跳蚤市场、古玩市场和个人资产拍卖会买东西。几十年前,她就对玩具、书籍和家用器具产生了浓厚的兴趣,事实证明她很有眼光,能够分辨出可以转售获利的有价值的商品。尽管有这样的天赋和很高的智力,玛丽拉娜在学校里仍然很吃力。事实上,她的高智商导致了一部分问题,因为校方认为她只是一个觉得无聊、爱惹麻烦但有天赋的学生,而不是一个多动症患者,因此在为她提供适当的特殊教育便利措施和帮助方面犹豫不决。经过多次讨论,我和她的父母决定让玛丽拉娜开始尝试使用针对多动症的药物,但更重要的是,父母把她转到了一所专门接收患有学习障碍和多动症的儿童的私立学校。在这所特殊学校里,玛丽拉娜度过了成功的4年,后来又到附近的一所小型大学攻读文科学位。现在,玛丽拉娜是一家珍本书经销商的合伙人,这份工作让她得以周游世界,寻找罕见的书籍,并与可能会购买这些书籍的潜在客户会面。这个故事再次展现了,在学校系统对孩子的问题有所怀疑的情况下,父母的坚持如何能让孩子得到他真正需要的帮助。