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| 編輯推薦： |
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经过四年的教学实践，在第二版教材的基础上，总结经验和不足，结合《建筑与装饰工程计价定额》，对教材进行了大幅度修订和完善，力求永远保持教学与行业无缝对接。 作为对课程建设和教学实践成果的总结，我们有信心，这个系列教材在形式和内容设计上，在项目化课程教学上是一个有益的尝试，并能获得学生和行业、企业的认同。同时，也真诚希望大家提出宝贵建议，帮助我们再进一步完善该系列教材。
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| 內容簡介： |
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本书包括室内装饰工程造价的概念、依据以及应用、工程量的计算、清单的编制、费用的计算等几个方面内容，阐释了工程造价各方面内容，难易适中，与行业接轨，以江苏省最新的材料单价和取费标准为载体，参照现行《江苏省建筑装饰工程计价表》编制。适合高等职业院校相关专业使用。在行业、企业专家密切配合下，经过几年的讨论、编写、修改和编辑，出版了《高职高专室内设计专业项目化课程系列教材》。该教材以有实践经验的骨干教师为核心，行业、企业专家在总体设计和主要内容上重点把关，专业教师负责文稿撰写、图例配置等。该教材涵盖了室内设计专业各主干课程，强调学生实际应用能力的双向培养，注重体现工作任务为基本参照点的项目化课程要求，以及以项目为单位组织教学内容的学习方式。试图把*有效的信息和*便捷的方法传授给学生。
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| 關於作者： |
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刘美英，女，副教授，苏州工艺美术职业学院专任教师，主要讲师室内装饰材料与构造项目式教学基础教程，室内设计，环境设计等方面的课程。此外还讲授字体设计、图形创意、VI设计、包装设计、展示设计、色彩构成、立体构成、计算机PS、标志设计等课程。多次被评为优秀教师，所讲课程收到同学们的欢迎。
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| 目錄：
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基础认知
一、建筑装饰工程的概念及项目划分
二、建筑装饰工程造价的概念及分类
三、工程造价管理
四、工程造价相关法规
五、建筑装饰工程招标与投标
项目一 建筑装饰工程造价计价依据及其应用
单元一 建筑装饰工程定额的分类
单元二 建筑装饰工程预算定额的特点
单元三 建筑装饰工程预算定额的编制
一、建筑装饰工程预算定额的编制原则
二、建筑装饰工程预算定额的编制依据
三、建筑装饰工程预算定额的编制程序与方法
单元四 建筑装饰工程预算定额的内容
单元五 建筑装饰工程预算定额的应用
一、建筑装饰工程预算定额的作用
二、定额编号
三、定额的应用方法
四、套用补充定额项目
五、套用定额时应注意的几个问题
项目二 建筑装饰工程量计算与工程量清单编制
单元一 建筑装饰工程量计算
一、工程量计算规则
二、建筑装饰工程量计算的方法
三、建筑面积工程量计算
单元二 各装饰部位工程量计算
一、楼地面工程量计算
二、墙柱面工程量计算
三、天棚工程量计算
四、门窗工程量计算
五、油漆、涂料、裱糊工程量计算
六、其他零星工程量计算
单元三 分部分项工程量清单编制
一、工程量清单的内容及格式
二、各分部分项工程量清单编制
项目三 建筑装饰工程费用与计算
单元一 建筑装饰工程费用的组成
一、我国现行建筑装饰工程费用组成
二、工程量清单计价模式下的建筑工程费用组成
单元二 建筑装饰工程计价方法
一、定额计价法
二、工程量清单计价法
三、市场协商报价法
单元三 建筑装饰工程量清单计价
一、工程量清单计价表格
二、各张表格中需注意的重点
三、工程量清单计价实例
项目四 建筑装饰工程量清单计价案例
单元一 广联达计价软件的应用
单元二 工程量清单招标文件解读
题库
参考文献
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| 內容試閱：
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高职教育在国内已有几十年的实践经历，其人才培养目标与模式、课程体系与教学内容、实践实训教育等一直在不断的探索之中，各地各校都积累了丰富的经验，其中艺术设计教育也先后在各高职院校中生根开花，结出可喜的果实。现在许多高职院校都已开设了不同类型的艺术类专业，虽专业方向和人才培养目标大都相似或相近，但办学特色各有不同，在遵循职业教育规律的前提下，各自做着有益的探索。 与欧美发达国家相比，中国的职业教育还比较年轻。因为国情的不同和各校实际办学条件的差异性等因素，我国职业艺术教育的办学质量和人才培养水平还有一个很大的提高空间。无锡工艺职业技术学院在学院内实行项目式课程改革，摸索校企合作模式，积累专业改革与课程建设的经验，以此强化办学特色，提高人才培养质量和办学水平。环境艺术系的室内设计技术专业作为首轮试点专业进行了一系列的改革试验。 本次专业改革与课程建设的主要目标是以国家和江苏省“十四五”高职教育发展纲要为指导，通过多年建设，建立一套完整并符合行业发展规律的人才培养方案，并通过课程建设、师资队伍建设和实训实践条件建设，进一步提高人才培养质量，以满足建筑装饰行业对室内设计与施工专业人才的需求。其主要任务是改革人才培养模式，制订项目化课程体系，进行课程建设、人才培养质量体系建设、师资队伍建设、实训实践条件建设和社会服务能力建设等。 依照“合作办学，合作育人，合作就业，合作发展”的方针要求，我们自始至终密切联系行业与企业，在建设期中的各个环节，校企双方都共同参与了改革与建设工作，包括行业调研、制订改革与建设方案、岗位工作任务论证、职业能力分析、课程体系确立、课程标准制订与项目设计、课程实施和课程与教材建设等，这些工作倾注了行业与企业专家、专业教师们的大量心血。如今，建设工作已近尾声，我们在经历了这样一场全面的专业改革与课程建设工程后，对高职教育的认识、课程改革的内涵、校企合作的意义，以及自身观念和能力的提高等都有了切肤之感。 在系列建设项目中，教材建设是一项十分重要的内容。它来源于人才培养方案，并依据课程标准和项目设计而定。室内专业的岗位课程按照项目导向、任务驱动的特点而设计，力争做到课程标准与行业标准对接、学习内容与工作任务对接、学习环境与工作环境对接，使学生尽早熟悉真实的工作环境。在此基础上，我们制订了系列化的岗位课程教材建设计划，并明确了由行业、企业专家参与合作的要求，并对编写指导思想和编写体例等作了统一的要求。在行业、企业专家的密切配合下，经过两年多的讨论、编写、修改和编辑，出版了“高职高专艺术设计类‘十四五’系列教材室内设计专业项目化课程系列教材”。该系列教材以有实践经验的骨干教师为核心，行业、企业专家在总体设计和主要内容上重点把关，专业教师负责文稿撰写、图例配置等。该系列教材涵盖了室内设计专业各主干课程，强调学生实际应用能力的双向培养，注重体现以工作任务为基本参照点的项目化课程要求，以及以项目为单位组织教学内容的学习方式，试图把*有效的信息和*便捷的室内设计方法传授给学生。 经过四年的教学实践，我们在第一版教材的基础上，总结经验和不足，结合《江苏省建筑与装饰工程计价定额》，对教材进行了大幅度修订和完善，力求保持教学与行业的无缝对接。 作为对课程建设和教学实践成果的总结，我们有信心，这个系列教材在形式和内容设计上，在项目化课程教学上都是一个有益的尝试，并能获得学生和企业的认同。同时，也真诚希望大家提出宝贵建议，帮助我们进一步完善该系列教材。
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