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| 編輯推薦： |
自从有了《猫博士的作文课》，写作文就像说话一样简单！
中国版《伊索寓言》，跟千篇一律的作文课说再见。
一本让少儿把玩和学充分结合在一起的趣味性超强的作文课。
◎ 作者是民国国学大师，对儿童文学有巨大的贡献。
★语言无处不在，而作文是语言的一种艺术，《猫博士的作文课》正蕴含了这样一种魅力，它把枯燥乏味的作文课变成了美妙的故事，在快乐的阅读中了解作文的底蕴。——五年级小学生的读后感
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| 內容簡介： |
《猫博士的作文课》是作者仿照《伊索寓言》来创作的，以小动物为主人公。主人公是一只小羊，它的老师是猫博士，它的同学有小羊、兔子、小狗、鸽子、公鸡、狐狸，另有校长鹅先生。
在学生作文不见长进的时候，校长鹅先生让猫博士教学生们写作文。猫博士学识渊博、性情温和|方法新颖有趣，所教的作文课深受学生喜爱。于是，小羊每次在猫博士上课结束以后，就记录当天上课的情况，猫博士讲了什么，怎么讲的，我们有什么反应、有什么收获，都一一详细记录下来，这就成了此书。
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| 關於作者： |
胡怀琛（1886—1938），字寄尘，安徽泾县人。担任过编辑，先后执教于中国公学及沪江、持志等大学，教授中国文学史、中国哲学史等课程，是民国时期著名学者，在文化界颇具影响。
主要著作有《国学概论》、《墨子学辨》、《老子学辨》、《中国文学史略》、《修辞学发微》、《中国诗学通评》、《中国民歌研究》、《中国小说研究》、《中国文学过去与未来》、《中国戏曲史》、《中国神话》、《文艺丛谈》、《清季野史》、《上海外记》、《苏东坡生活》、《陆放翁生活》等百余种。
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| 目錄：
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目录
一?作者自己的介绍1
二?猫博士第一次上课3
三?监察作文及发现抄袭6
四?这条鱼是谁画的9
五?“没有完全”和“完全没有”11
六?公鸡闹笑话14
七?一个骑马的人16
八?“些”字20
九?余屋分租的招贴24
十?非……不可28
十一?星期日的日记32
十二?兔子的家规35
十三?小狐狸做诗38
十四?公鸡得奖赏40
十五 读得出写不出43
十六?我对练习的失望46
十七?两个“不”字互相抵消48
十八?四个“不”字的笑话50
十九?可是53
二十?去年的成绩57
二十一?七十七60
二十二?我的志愿64
二十三?预备怎样过寒假69
二十四?寒假后开学的第一天73
二十五?怎样翻译古文为白话文76
二十六?公鸡与狐狸的寒假生活79
二十七?相似字83
二十八?校长的警告86
二十九?教员不一定是猫博士89
三十?“如”和“是”93
三十一?怎样描写一枝桃花97
三十二?我不该添上一大段99
三十三?谁的家102
三十四?和人类互助106
三十五?用数目字要斟酌109
三十六?“几”字的用法112
三十七?“几”字的又一种用法115
三十八?怎样把长文缩短117
三十九?再缩短一些120
四十?一天，两天……123
四十一?四季诗126
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| 內容試閱：
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一?作者自己的介绍
读者诸君！你们见了这个题目，也许觉得有点奇怪。为什么猫也称起博士来了呢？为什么猫也会教作文呢？其实，这件事毫不为奇。诸君读过《伊索寓言》吗？如果读过《伊索寓言》，便可以知道：熊也会说话，狼也会说话，蛇也会说话，鸡也会说话；所有的动物都会说话。而且，所有的动物都能有思想，都能做事。如此看来，猫博士教作文，真是极普通的一件事，一点也不奇怪了。
先生是猫博士，学生是什么呢？是一只鸽子，一只公鸡，一只兔子，一只小狗；我自己也是学生之一，是一只小羊。鸽子、公鸡、兔子、小狗，都是我的同学，都是我的朋友。
我们的先生也不止一位，但是其他先生都没有猫博士那样好。猫博士学问渊博，性情温和，而且十二分地热心教育。本来作文一课，是十分困难的，是十分枯燥无味的；从前鹦鹉先生也担任过，麻雀先生也担任过，学生们一见了他们来上课，就有些头痛，因此作文一课，便一点成绩也没有。
我们的校长鹅先生，觉得这样敷衍下去，是不行的。倘若这样一年一年地敷衍下去，转眼就毕业了。学生们在高小里毕了业出来，普通的文还写不通，这真不成话。
鹅先生感觉到作文是极重要的一门功课，不得不请一位高明的先生来担任。好了！他果然请了这位猫博士来了。
猫博士的教法真不差，我们跟着他学习作文，没有多少时候，居然大有进步了。而且我们上课时，都觉得很有兴趣，一点也不头痛。
在猫博士第一次上课时，我就感觉到特别的兴趣；在下了课以后，就把他的话记了下来。后来每次上课，都是如此。一天，一天，积得多了，就成了这本拙作。现在把它印出来，和读者共赏。不过我在初写时，中间还有许多不通的地方，后来慢慢进步，不通的地方也就少了，于是又把从前不通处，细细地修改了一下，总算是勉强通了。如再有什么不妥的地方，还请读者指教！
二?猫博士第一次上课
猫博士第一次来上课时，穿了一套半新的西装，可脚下穿的却是中国式的鞋，头上戴的是中国式的瓜皮小帽。左边眼睛罩了眼镜，右边却没有。我们见了这样的情形，都禁不住暗暗发笑。后来下了课，鸽子对我们说：“这是猫博士特别的脾气。因为他只要觉得穿在身上适意，不管什么装都好。他不喜欢穿长袍子，所以他着西装；他又嫌西装的皮鞋太硬了，很不舒服，西装的帽，也不方便，所以鞋和帽都是采用中国的。他的左眼有些近视，但是右眼却不近视，所以他只罩了一只眼镜。”虽然听了鸽子替猫博士这样的解释，但是我们还是忍不住笑。不过，一天，两天，慢慢地看惯了，便不觉得奇怪，也不觉得好笑了。
猫博士上课时，点完了名之后，就回转身来拿粉笔在黑板上出题目。我们大家心里都“啪啪”地跳，不知道他出个什么难题目。谁知等他写完了，我们一看，却是写了七个大字：
今天暂不做作文
于是我们大家的心都定了。只默默地看猫博士吩咐我们做什么事。猫博士捋了捋胡须，慢慢地说道：“今天暂不做作文，先问你们几个问题。”于是我们又慌了，不知他要问出什么难以回答的问题来。但也没有法子，只好静静地听他说。
猫博士指着兔子问道：“兔儿！你会说话吗？”兔子道：“先生！我会说话。”猫博士又道：“倘若你不会说话，是怎样呢？“兔子道：“倘若不会说话，那就是哑巴。哑巴真苦！”猫博士道：“你会做作文吗？”兔子摇摇头不作声，是表示不会的意思。猫博士道：“你不会做作文吗？你要知道：说话是把自己的意思说给人家听，作文是把自己的意思写给人家看，是一样的重要。你如不会说话，你就是哑巴；你如不会做作文，岂不也是哑巴吗？你需要写时不能写，真同需要说时不能说，是一样的痛苦。”兔子闻言，好像有些羞愧的样子，涨得满面通红，几乎和他那一双眼睛一样红。
猫博士又捋了捋自己的胡须，然后很和气地说道：“兔儿！不要怕羞！你现在不会作文，是不要紧的。只要你学了一年半年，你就会了。譬如你说话，你是一出生就会说的吗？还是学会的？你小时候不会说话，现在学会说话了；你现在不会作文，只要肯学，没有学不会的。”兔子听见猫博士这样说，心里才安慰了一些。同时那公鸡、小狗、鸽子，也都感觉到作文的重要。
这时候，鸽子站起来问道：“猫先生！我做作文会做得通吗？”猫博士将他望了一望，说道：“做得通!我包你做得通！况且你在动物中间也是很聪明的，几百里路，飞了出去，认得飞回来的路，难道你学作文学不会吗？”鸽子听了，很欢喜地坐了下去。
猫博士又把其余的学生，逐个地勉励了一番。大家都觉得很快乐。虽然意识到作文是怎样的重要，不可不用心，却也相信自己能够成功，一点也不悲观。便是最笨的我，也是如此想着。
不多一刻，下课钟响了，猫博士就下了课。我们这一课，虽然没有作文，却觉着得到了一些益处。
三?监察作文及发现抄袭
第二个星期，猫博士来上作文课，先在黑板上写了一个题目道：“我所爱的东西”。写好了，又对我们说道：“这个‘我’字，是指你们自己。你们各个把自己所爱的东西写出来。不必要做得怎样好，先要做得通顺。不必要做得怎样长，只要做得切实一点，不可说空话。”猫博士把这话说完了，便不开口了，只管默默地坐在自己的座位上，一动也不动。但是一双眼睛不住地望来望去，总是巡视着我们。
我们正在低着头想的时候，忽然听见“吱吱吱”的一阵老鼠叫的声音。我们一听，都觉得很奇怪。猫博士坐在上面，老鼠怎么敢公然出来呢？正在惊疑着，只见猫博士已走下座位来，找到一个今天新来的同学—— 一只小狐狸，提着他的耳朵问题：“是你装老鼠叫吗？”小狐狸道：“不是！”猫博士道：“我亲眼看见你装老鼠叫的，你还说不是吗？况且你的心事，我也知道，你想用老鼠引动我，让我去捉老鼠时，你便好乘机和旁的学生说话了。”小狐狸闻言，才无话可说。猫博士见他如此，也不多责备他，只劝他好好地用心做作文。
时间过得真快，不知不觉，四十分钟已过去了，同学们大半已交了卷子，走出课堂了，可是我还没有写一个字。我不知为何，今天的脑筋格外地变钝了，一句文也想不出。但是我脑筋里却深深地印着一个抄袭的概念。因为我昨天在我的邻家猴子伯伯那边，读了他的一篇杂记，觉得它中间有几句话，我很可以把它照抄在这里。自从有了抄袭之念，我自己便越发想不出一个字。到了最后，还是实行了抄袭的方法，依样葫芦地抄了一大段：
我所爱吃的东西是水果。就是有壳的果子我也能剥。栗子，长生果，都是我所爱的，虽然它们都有壳。我最爱爬树，却不喜欢常常在地上。
我这样地抄完，觉得很好，没有不通的地方，就拿去交了卷。
下一次猫博士上课，把上次的作文课卷都带了来，一篇一篇发还给我们。鸽子、公鸡的课卷都领到了，于是便轮到我。只见猫博士唤着我道：“羊儿！走过来！让我问你：你的作文是抄来的吗？”我听猫博士这样一说，吓得说不出话来。心里暗想：的确是抄来的，但是猫博士何以能够知道？他又不是神仙，为什么能知我的作文是抄来的？我虽已站起身来，却不知如何回答，只是呆呆地望着他不发一言。
猫博士却把我的那篇文宣读了一遍，然后说道：“就文而论，是很好的。然而都不是你自己的口气。你只爱吃草，是不爱吃果子的。你只会在地上跑，不会上树的。你怎么这样说呢？如此看来，这篇文像是猴子做的，不知如何被你抄了来。你要知道：抄来的文只是人家的文，不是自己的文，根本要不得！”
我听了他这番话，才佩服猫博士的眼光精锐，见解高明。只得自己认了错。旁的同学都笑我，却佩服猫博士。
四?这条鱼是谁画的
自从我抄袭猴子伯伯的文被猫博士发现后，我们许多同学都很担心，不敢抄袭成文了。我们平时聚在一块儿，往往谈论这件事。鸽子说：“这样也好。从此以后，我们的课卷中，‘人生于世’这样的老调，可以减少一些了。”小狗道：“不过苦了我们，字字都要自己创造，不能抄袭一字，岂不是太苦了吗？”狐狸道：“猫博士这样地把羊兄为难，我代他抱不平，让我想个法子报复他。”大家你一句，我一句，这样不负责任地谈着，谈过了，也就忘记了。却不料过了几天，狐狸果然实行起报复来。
那一天，在猫博士上作文课之前，狐狸先拿粉笔在黑板上画了一条鱼。他预备着猫博士质问“这鱼是谁画的”时，他就可以大发议论了。不多一刻，上课钟响了，猫博士走进课堂来，看了一看黑板上的鱼，好像毫不觉得有什么，只管和平时一样地讲作文法。
猫博士在黑板上写了一行字道：
许多同学都很用功读书
另外写一行道：
一个 这个 有一位 那一位
他然后问我们道：“把‘一个’二字，代‘许多’二字，这句文通吗？”我们大家不作声。猫博士代我们答道：“不通。因为上面如说‘一个’，下面就不能用‘都’字。”
猫博士说罢，又指着黑板上的“这个”“有一位”“那一位”，细细地向我们发问，替我们解释。
这时候小狐狸本有满肚的议论，却无机会可以发表。他忍耐，忍耐，实在忍不住了，便突然站起来对猫博士道：“先生！这黑板上一条鱼不是我画的啊！因为我不喜欢吃鱼。想起来是喜欢吃鱼的画的。”猫博士道：“奇极了！我并不曾说是你画的，你何必要声明？现在如此，恰好证明是你画的。”狐狸无话可答，只好懊丧地坐了下去。猫博士又说了些关于作文的话，才下了课。
五?“没有完全”和“完全没有”
过了一个星期，又轮到猫博士来上作文课。在这前一课是猴先生的算术课，猫博士来上课时，兔儿还在做算术，还有两道题没有做完。兔儿对猫博士道：“猫博士！我的算术还没有完全做好，能不能让我今天不做作文？”猫博士好像没有听清楚，问道：“兔儿！你说什么？”兔儿重说一遍道：“我的算术还完全没有做好，能不能让我今天不做作文？”
猫博士想了一想，说道：“兔儿！我问你：你先说‘还没有完全做好’，现在又说‘还完全没有做好’，我问你：‘没有完全’和‘完全没有’两句话是不是一样？”兔儿答道：“一样！”猫博士摇摇头道：“不一样！”
这时兔儿觉得很奇怪，呆呆地望着猫博士，一句话也说不出。就是我们大家也都觉得很奇怪：为什么这两句话不是一样的呢？大家都默默地望着猫博士，看他怎样解释。
却不料猫博士反而吩咐我们道：“今天就拿这两句话做个作文的题目吧！你们听我说：现在有三颗果子，已经吃了两颗，还有一颗没有吃。叫你们做一句文，是说‘完全没有吃’呢，还是说‘没有完全吃’呢？”我们大家听了，各照自己的意见答复，有的这样说，有的那样说。最后猫博士才叫我们停止发言，让他解释给我们听。他说：“在这里说‘没有完全吃’是对的，说‘完全没有吃’是错的。”说着，他又在黑板上写了两行字道：
没有完全
完全没有
他又指着那几个字对我们说道：“你们记好！这四个字是相同的，但是颠倒转来，意思便是两样。你们说话很容易弄错，作文也很容易弄错。你们必须把它认清楚，在什么地方应该怎样说。譬如三颗果子，吃了两颗，应说‘没有完全吃’；三颗果子，一颗也没有吃，应该说‘完全没有吃’。你们记好！不要弄错了。”
猫博士这样解释完，又对我们说道：“现在你们各写两段短文，把‘没有完全’和‘完全没有’说说明白，就算是今天作文的卷子。做好了，就在这一点钟内交给我。”
于是大家都低着头做作文。这时候我心里很有些发急，因为时间过得快，一点钟的光阴差不多要过完了，下课钟差不多要敲响了，我的作文一句也没有写，如何是好呢？越是性急，越做不出。想来想去，总想不出好的句子。而且，心里只记着下课钟要敲响了。于是就不知不觉地把敲钟写在卷子上，写道：
在我耳朵里还没有听见敲钟，这是完全没有敲。若是我耳朵里听见正在敲钟，这是没有完全敲过。若是钟声停了，就是完全敲过了。
我这样地写着，自己也不知道对不对。但是我刚刚写完，下课钟也已敲了。我就匆匆把卷子交给猫博士，退出课堂。
过了几天上课，猫博士发还卷子，说我做得很好，给了我八十分，我心里很快乐。旁的同学，也有做得不错的，也有做错了的，我也管不到他们许多的事，只有公鸡的卷子最有趣，待我说来。
六?公鸡闹笑话
那天猫博士发还我们的卷子，逐个叫着我们的名字，让我们领回卷子。后来叫到公鸡，猫博士把他的卷子拿在手里，忍不住要笑起来。他含着笑对公鸡说道：“公鸡！你的卷子倒是很有趣，但是不太雅。你非重做不可。”然后把公鸡的卷子高声读给大家听：
当我在鸡蛋中的时候，我固然完全没有变成公鸡；就是我刚刚走出鸡蛋壳时，毛没有生得齐，冠没有长得高，也没有完全变成公鸡啊！
猫博士读罢，禁不住哈哈大笑起来。我们大家听了，也都忍不住好笑。大家把眼睛都盯在公鸡脸上。公鸡觉得不好意思，把他的鸡冠涨得格外的红。
但是公鸡到底不服气，他就抗议起来，对猫博士说道：“先生！我的文到底做错了没有？”
猫博士一想，倒也不能说他是做错了。只得回答他道：“我的好公鸡啊！你的文虽然没有做错，但是不太雅观，你非重做不可。”公鸡道：“只要是不错，你就要给我一百分，不雅观是不要紧的。你的思想不要太旧了。”
猫博士被他问得无话可说，只好沉默了一会儿，才想出一句话来回答他道：“公鸡啊！你的文太有趣了，你看！同学们听见我读，都要发笑。我劝你还是重做吧！免得他们笑话。横竖你这样聪明，不会做不出的。”公鸡被猫博士这样一称赞，要卖弄自己的文才，就答应猫博士重做一篇。
下次，猫博士上课，公鸡补交的卷子上面写的是：
在我没有啼的时候，天完全没有亮；在我初啼了一声的时候，天还没有完全亮。
猫博士一看大喜，连声称赞他做得好，立刻给了他一百分。
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